Título da aula: Desvendando os Biomas Brasileiros: Uma Jornada pela Diversidade Natural

Propósito da aula: Esta aula visa introduzir os alunos do 6º ano do Ensino Fundamental aos biomas brasileiros, destacando suas características físicas, vegetação, fauna e as relações entre eles. Por meio de atividades diversas, os alunos compreenderão a importância da preservação desses ambientes naturais e os impactos humanos sobre eles.

Ano: 6º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de conhecimento:

• Identificar e caracterizar os principais biomas brasileiros (Amazônia, Cerrado, Caatinga, Mata Atlântica, Pantanal, Pampa e outros);
• Compreender as relações entre os componentes físico-naturais (clima, solo, relevo e vegetação) e sua influência sobre os ecossistemas;
• Reconhecer a biodiversidade e a importância da preservação dos biomas brasileiros;
• Analisar os impactos humanos sobre os biomas e suas consequências.

Habilidades da BNCC: EF06GE05 - "Estudar a relação dos padrões climáticos, solo, relevo e vegetação, apresentando ao aluno os biomas como conjuntos de ecossistemas (vegetal e animal) com uma diversidade biológica própria. Espera-se que ele possa relacionar e identificar as características de cada bioma brasileiro (cerrado, caatinga, mata atlântica, pampa, pantanal, amazônia, entre outros) e conhecer as características dos principais biomas."

Sobre esta aula: A aula está planejada para 2 horas de duração, divididas em quatro sessões de 30 minutos cada. Cada sessão focará em um aspecto diferente dos biomas brasileiros, incluindo suas características, relações entre os componentes naturais, biodiversidade e impactos humanos.

Materiais necessários:

• Computadores ou tablets com acesso à internet;
• Software ou aplicativos de pesquisa (como Google Earth ou aplicativos de mapas);
• Imagens e vídeos de diferentes biomas brasileiros;
• Cartazes ou pôsteres com informações sobre os biomas brasileiros;
• Livros ou artigos sobre os biomas brasileiros;
• Papel, canetas ou lápis para anotações dos alunos.

Sequência de atividades:

1. Introdução (10 minutos): Breve introdução sobre o conceito de biomas e sua importância para o equilíbrio ecológico. Apresentação dos objetivos da aula e dos biomas brasileiros que serão estudados.

2. Exploração dos Biomas (30 minutos): Os alunos pesquisam os principais biomas brasileiros (Amazônia, Cerrado, Caatinga, Mata Atlântica, Pantanal, Pampa e outros) usando computadores ou tablets. Eles devem anotar informações sobre o clima, solo, relevo, vegetação, fauna e as relações entre esses componentes.

3. Interação entre os Componentes Naturais (30 minutos): Em grupos, os alunos selecionam um bioma brasileiro e apresentam as relações entre os componentes físico-naturais (clima, solo, relevo e vegetação). Eles devem discutir como essas relações influenciam os ecossistemas e a biodiversidade do bioma.

4. Biodiversidade e Preservação (30 minutos): Os alunos pesquisam a biodiversidade dos biomas brasileiros, destacando as espécies vegetais e animais ameaçadas de extinção. Eles discutem a importância da preservação desses biomas e as consequências da perda de biodiversidade.

5. Impactos Humanos (30 minutos): Os alunos analisam os impactos humanos sobre os biomas brasileiros, incluindo desmatamento, poluição, mudanças climáticas e outros. Eles devem avaliar as consequências dessas ações e propor medidas para mitigar esses impactos.

Conclusão e reflexão (10 minutos): Reflexão guiada pelo professor sobre o que foi aprendido durante a aula. Discussão sobre como essas informações podem ser aplicadas no dia a dia e em diferentes disciplinas.

Avaliação: A avaliação será baseada na participação efetiva nas atividades de grupo, na habilidade de pesquisar e organizar informações sobre os biomas brasileiros, e na qualidade das apresentações e discussões realizadas pelos alunos. Feedback construtivo será dado, destacando pontos fortes e áreas para melhoria.