Título da aula: "Mergulhando na Circulação Geral da Atmosfera: Explorando Movimentos, Clima e Fatores Influentes"

Ano: 6º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de conhecimento:

• Compreender os movimentos do planeta Terra e sua relação com a circulação geral da atmosfera.
• Conhecer os elementos climáticos que influenciam a circulação geral da atmosfera.
• Analisar a influência da latitude, altitude, massas de ar, continentalidade, maritimidade, vegetação, relevo, correntes marítimas e urbanização no clima.

Habilidades da BNCC: EF06GE03 - "Reconhecer os elementos climáticos que interferem na circulação geral da atmosfera, como latitude, altitude, massas de ar, continentalidade, maritimidade, vegetação, relevo e correntes marítimas e urbanização)."

Materiais necessários:

• Globo terrestre ou modelo em 3D do Sistema Solar.
• Mapa-múndi físico.
• Gráficos e tabelas de dados climáticos.
• Imagens e vídeos ilustrativos sobre a circulação geral da atmosfera e os elementos climáticos.
• Folhas de papel e lápis ou canetas para anotações.

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (10 minutos):

• Inicie a aula com uma breve discussão sobre o planeta Terra e seus movimentos.
• Utilize o globo terrestre ou o modelo do Sistema Solar para ilustrar os movimentos de rotação e translação.

2. Circulação Geral da Atmosfera (20 minutos):

• Explique o conceito de circulação geral da atmosfera e sua importância para o clima global.
• Utilize gráficos e tabelas para mostrar como os movimentos da Terra influenciam a circulação atmosférica.
• Utilizando imagens e vídeos, apresente os principais elementos climáticos que interferem na circulação geral da atmosfera, como latitude, altitude, massas de ar, continentalidade, maritimidade, vegetação, relevo, correntes marítimas e urbanização.

3. Atividade em Grupo (25 minutos):

• Divida os alunos em grupos de 3 ou 4 integrantes.
• Atribua a cada grupo um elemento climático específico (latitude, altitude, massas de ar, continentalidade, maritimidade, vegetação, relevo, correntes marítimas ou urbanização).
• Tarefa: Pesquisar e preparar uma apresentação sobre o elemento climático atribuído, incluindo sua definição, características, influência na circulação geral da atmosfera e exemplos concretos.

4. Apresentações em Grupo (30 minutos):

• Cada grupo apresenta a sua pesquisa sobre o elemento climático atribuído.
• Incentive os alunos a utilizar recursos visuais, como gráficos, tabelas e imagens, para ilustrar suas apresentações.
• Após cada apresentação, abra espaço para perguntas e discussões.

5. Conclusão e Reflexão (15 minutos):

• Faça um resumo dos principais pontos discutidos durante a aula.
• Reforce a importância da compreensão dos elementos climáticos e sua influência na circulação geral da atmosfera.
• Promova uma reflexão sobre a relação entre as atividades humanas e as mudanças climáticas.