Título da aula: "Explorando o Planeta Terra: Conexões e Escalas"

Propósito da aula: Esta aula visa introduzir os alunos do 6º ano do Ensino Fundamental aos principais movimentos do planeta Terra e suas relações com a circulação geral da atmosfera. Os alunos aprenderão a identificar os fatores climáticos que influenciam a circulação atmosférica e compreenderão como esses elementos afetam o clima das diferentes regiões do planeta.

Ano: 6º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de conhecimento:

• Descrever os movimentos do planeta Terra (rotação e translação) e relacioná-los com a circulação geral da atmosfera;
• Identificar os elementos climáticos que influenciam a circulação atmosférica (latitude, altitude, massas de ar, continentalidade, maritimidade, vegetação, relevo e correntes marítimas);
• Compreender a influência dos fatores climáticos sobre o clima das diferentes regiões do planeta.

Habilidades da BNCC: EF06GE03 - "Descrever os movimentos do planeta Terra (rotação e translação) e relacioná-los com a circulação geral da atmosfera. Identificar os elementos climáticos que influenciam a circulação geral da atmosfera, como latitude, altitude, massas de ar, continentalidade, maritimidade, vegetação, relevo e correntes marítimas e urbanização, para compreender a influência sobre o clima."

Sobre esta aula: A aula está planejada para duas horas de duração, dividida em duas sessões de uma hora. A primeira sessão focará na compreensão dos movimentos do planeta Terra e sua influência na circulação atmosférica. A segunda sessão se concentrará na identificação e compreensão dos elementos climáticos que afetam o clima das diferentes regiões do globo.

Materiais necessários:

• Globo terrestre;
• Mapas físicos e políticos do mundo;
• Imagens e vídeos sobre os movimentos do planeta Terra e a circulação atmosférica;
• Apresentação em slides ou cartazes com informações sobre os elementos climáticos;
• Folhas de papel e canetas ou lápis para anotações;
• Acessos à internet para pesquisa.

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (15 minutos):

• Inicie a aula com uma discussão sobre o planeta Terra e seus movimentos. Mostre um globo terrestre e peça aos alunos que identifiquem os movimentos de rotação e translação.
• Explique a relação entre esses movimentos e a circulação geral da atmosfera. Use imagens e vídeos para ilustrar as explicações.

2. Elementos climáticos e circulação atmosférica (30 minutos):

• Apresente os elementos climáticos que influenciam a circulação atmosférica, como latitude, altitude, massas de ar, continentalidade, maritimidade, vegetação, relevo e correntes marítimas.
• Use mapas, gráficos e imagens para mostrar como esses elementos afetam a circulação atmosférica e o clima das diferentes regiões do planeta.

3. Atividade em grupo (30 minutos):

• Divida a turma em pequenos grupos e atribua a cada grupo um elemento climático.
• Os grupos devem pesquisar o elemento climático atribuído e preparar uma apresentação explicando sua influência na circulação atmosférica e o clima.

4. Apresentação e discussão (20 minutos):

• Cada grupo apresenta sua pesquisa para a turma.
• Promova uma discussão sobre os diferentes elementos climáticos e suas influências na circulação atmosférica e no clima.

5. Fechamento (10 minutos):

• Revise os principais conceitos aprendidos na aula.
• Peça aos alunos que reflitam sobre a importância de entender os movimentos do planeta Terra e os elementos climáticos para compreender o clima das diferentes regiões do globo.

Avaliação: A avaliação será baseada na participação efetiva nas atividades em grupo, na qualidade das apresentações e na capacidade de refletir sobre os conceitos aprendidos. Feedback construtivo será dado, destacando pontos fortes e áreas para melhoria.