Título da aula: "Explorando a Circulação Geral da Atmosfera: Uma Jornada pelos Elementos Climáticos"

Propósito da aula: Esta aula visa introduzir os alunos do 6º ano do Ensino Fundamental aos conceitos e elementos que influenciam a circulação geral da atmosfera. Através da exploração de fatores como latitude, altitude, massas de ar, continentalidade, maritimidade, vegetação, relevo, correntes marítimas e urbanização, os alunos entenderão como esses fatores moldam os padrões climáticos e influenciam o clima em diferentes regiões do planeta.

Ano: 6º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de conhecimento:

• Compreender os movimentos do planeta, nomear e relacionar seus movimentos com a circulação geral da atmosfera;
• Identificar os elementos climáticos que interferem na circulação geral da atmosfera, como latitude, altitude, massas de ar, continentalidade, maritimidade, vegetação, relevo, correntes marítimas e urbanização;
• Analisar a influência desses elementos sobre o clima em diferentes regiões do planeta.

Habilidades da BNCC: EF06GE03 - "Identificar os elementos climáticos que interferem na circulação geral da atmosfera, como latitude, altitude, massas de ar, continentalidade, maritimidade, vegetação, relevo e correntes marítimas; analisar sua influência sobre o clima em diferentes regiões do planeta".

Sobre esta aula:

Esta aula está planejada para ter duração de 2 horas, divididas em duas sessões de uma hora. A primeira sessão se concentrará na compreensão dos movimentos do planeta e sua relação com a circulação geral da atmosfera. Na segunda sessão, os alunos explorarão os elementos climáticos e sua influência sobre o clima.

Materiais necessários:

• Globo terrestre;
• Mapa-múndi;
• Atlas geográfico;
• Marcadores ou canetas coloridas;
• Folhas de papel sulfite;
• Acesso à internet para pesquisa (opcional).

Sequência de atividades:

1. Introdução (10 minutos):

• Inicie a aula com uma breve discussão sobre o conceito de clima e sua importância para a vida na Terra.
• Introduza os principais movimentos do planeta (rotação e translação) e explique como eles influenciam a distribuição de luz solar e calor na superfície terrestre.

2. Circulação Geral da Atmosfera (20 minutos):

• Utilizando o globo terrestre e o mapa-múndi, explique o conceito de circulação geral da atmosfera.
• Destaque os principais elementos que influenciam a circulação atmosférica, como células de convecção, ventos alísios e correntes de jato.

3. Elementos Climáticos (30 minutos):

• Divida a turma em grupos e distribua a cada grupo uma lista de elementos climáticos: latitude, altitude, massas de ar, continentalidade, maritimidade, vegetação, relevo, correntes marítimas e urbanização.
• Oriente os grupos a pesquisar e discutir como cada elemento influencia o clima em diferentes regiões do planeta.
• Em seguida, cada grupo apresenta suas descobertas para a turma.

4. Análise de Dados (20 minutos):

• Apresente à turma dados climáticos de diferentes regiões do mundo, como temperatura média, precipitação média e padrões de ventos.
• Peça aos alunos que analisem os dados e identifiquem os elementos climáticos que mais influenciam o clima de cada região.

5. Conclusões (10 minutos):

• Encerre a aula com uma discussão sobre as principais conclusões alcançadas.
• Reforce a importância da compreensão dos elementos climáticos para entender os padrões climáticos e as variações climáticas em diferentes regiões do planeta.

Avaliação:

A avaliação será baseada na participação ativa nas discussões em grupo, na qualidade das apresentações dos grupos e na capacidade dos alunos em analisar dados climáticos e identificar os elementos climáticos que mais influenciam o clima de diferentes regiões do mundo.