Qual das seguintes atividades não é adequada para explorar a identidade sociocultural e a história local dos alunos?

O objetivo da aula é explorar a identidade sociocultural e a história local. Portanto, todas as atividades devem estar relacionadas a esse objetivo. Assistir a um filme que se passe na região local, mas que não tenha nenhuma relação com a história ou a cultura da região, não contribui para esse objetivo.

As demais alternativas são adequadas para explorar a identidade sociocultural e a história local dos alunos:

• (A): Analisar mapas antigos e atuais da região local para identificar as mudanças na paisagem é uma atividade que permite aos alunos compreender as transformações ocorridas ao longo do tempo e como elas afetaram a vida das pessoas.
• (B): Pesquisar informações sobre os povos originários que viveram na região e como eles interagiram com o meio ambiente é uma atividade que permite aos alunos conhecer a história e a cultura da região e a contribuição dos povos originários para a formação dessa cultura.
• (C): Realizar uma visita guiada por um museu que conte a história da região é uma atividade que permite aos alunos vivenciar a história e a cultura da região de forma interativa e lúdica.
• (D): Construir maquetes que representem a paisagem local em diferentes períodos históricos é uma atividade que permite aos alunos compreender as mudanças ocorridas na paisagem ao longo do tempo e como elas afetaram a vida das pessoas.

Para explorar a identidade sociocultural e a história local dos alunos, é importante selecionar atividades que sejam relevantes para esse objetivo. Atividades que não estejam relacionadas à história ou à cultura da região não contribuem para esse objetivo.