Qual das alternativas abaixo não representa uma mudança ocorrida nas paisagens rurais ao longo do tempo?

• analise mapas antigos e atuais da região.
• converse com moradores locais sobre as mudanças que testemunharam.
• visite áreas rurais e observe as diferentes atividades humanas e seus impactos na paisagem.
• participe de projetos de conservação ou restauração ambiental para ajudar a proteger paisagens rurais.input: gere uma pergunta de múltipla escola para alunos do plano de aula abaixo com 5 opções cada, marque a resposta correta e explique a resposta.

título da aula: "a importância da conservação da água"

objetivo geral: conscientizar os alunos sobre a importância da conservação da água e fornecer estratégias práticas para reduzir o consumo individual.

ano: 5º ano do ensino fundamental

objetivos de aprendizagem:

• entender o ciclo da água e a distribuição limitada da água doce na terra.
• reconhecer as ameaças à disponibilidade da água, como poluição e mudanças climáticas.
• identificar maneiras práticas de conservar água em casa, na escola e na comunidade.
• desenvolver hábitos responsáveis de consumo de água.

habilidades da bncc: ef05ci03 - "analisar a distribuição desigual dos recursos hídricos no planeta, reconhecendo a interferência humana e propondo ações individuais e coletivas para sua conservação."

materiais:

• garrafa de água transparente
• água colorida (azul ou verde)
• funil
• terra
• areia
• giz ou canetões coloridos
• folhas de papel e lápis ou canetas

metodologia:

1. introdução (10 minutos):

• inicie a aula perguntando aos alunos sobre a importância da água e onde eles a encontram.
• explique o objetivo da aula e apresente a habilidade ef05ci03 da bncc.

1. o ciclo da água (15 minutos):

• demonstre o ciclo da água usando a garrafa de água transparente, a água colorida e o funil.
• explique os processos de evaporação, condensação e precipitação.
• discuta a distribuição limitada da água doce na terra.

1. ameaças à disponibilidade da água (20 minutos):

• apresente as principais ameaças à disponibilidade da água, como poluição, mudanças climáticas e uso excessivo.
• discuta como essas ameaças podem afetar o acesso à água potável.

1. conservação da água na prática (25 minutos):

• divida os alunos em grupos e forneça-lhes materiais para criar cartazes ou folhetos informativos.
• peça aos grupos que identifiquem maneiras práticas de conservar água em casa, na escola e na comunidade.
• incentive-os a serem criativos e a apresentar suas ideias de forma clara e atraente.

1. compartilhamento de ideias e compromissos (15 minutos):

• reúna a turma novamente e peça aos grupos que compartilhem seus cartazes ou folhetos.
• promova uma discussão sobre as diferentes estratégias de conservação de água apresentadas.
• peça aos alunos que se comprometam com pelo menos uma ação prática de conservação de água.

1. conclusão (5 minutos):

• conclua a aula enfatizando a importância da conservação da água para o presente e o futuro.
• reforce a ideia de que todos têm um papel a desempenhar na proteção desse recurso vital.output: ## qual dos seguintes não é um exemplo de uma forma prática de conservar água?
• (a) tomar banhos mais curtos.
• (b) regar as plantas à noite.
• (c) usar um balde para lavar o carro.
• (d) deixar a torneira aberta enquanto escova os dentes.
• (e) lavar roupas apenas quando necessário.

Geralmente, a expansão humana nas áreas rurais leva à redução da população de animais silvestres devido à perda de habitat, caça e poluição ambiental.

As demais alternativas representam mudanças comuns nas paisagens rurais:

• (a) diminuição das áreas de florestas: ocorre devido ao desmatamento para agricultura, pecuária ou extração de madeira.
• (b) aumento das áreas de cultivo: ocorre devido à expansão da agricultura e à busca por novas terras para produção de alimentos.
• (c) construção de rodovias e outras infraestruturas: melhora o acesso a áreas rurais, mas também pode fragmentar habitats naturais.
• (d) urbanização das áreas rurais: ocorre quando cidades ou vilas se expandem para áreas anteriormente rurais.

As mudanças nas paisagens rurais são resultado da interação humana com o meio ambiente. compreender essas mudanças é essencial para o planejamento e gestão sustentável das áreas rurais.