Título da aula: "Viagem ao Passado: Explorando as Origens e Transformações da Minha Região"

Propósito da aula: Levar os alunos do 6º ano do Ensino Fundamental a investigarem e compreenderem as mudanças ocorridas em sua região ao longo do tempo, especialmente a partir das transformações pelos povos originários e da colonização.

Ano: 6º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de conhecimento:

• Identificar e interpretar as mudanças ocorridas na paisagem da região ao longo do tempo;
• Compreender o papel dos povos originários na formação da identidade sociocultural da região;
• Analisar as transformações causadas pela colonização e suas consequências para os povos originários e o meio ambiente;
• Refletir sobre a importância de preservar e valorizar o patrimônio cultural e natural da região.

Habilidades da BNCC: EF06GE02 - "Identificar e interpretar as mudanças ocorridas nas paisagens (rurais e urbanas), no tempo e no espaço, sobretudo a partir das suas transformações pelos povos originários."

Sobre esta aula: Esta aula será dividida em duas sessões de 50 minutos cada. Na primeira sessão, os alunos se concentrarão em pesquisar e compreender as características da região antes da colonização, focando nos povos originários. Na segunda sessão, eles investigarão as transformações causadas pela colonização e suas consequências.

Materiais necessários:

• Computadores ou tablets com acesso à internet para pesquisa;
• Livros didáticos e materiais complementares sobre a história da região;
• Mapas da região em diferentes épocas históricas;
• Imagens e vídeos que ilustrem as mudanças ocorridas na paisagem;
• Folhas de papel, canetas e lápis para anotações;
• Cartolinas e materiais para criação de cartazes.

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (10 minutos): Inicie a aula com uma discussão sobre a importância de conhecer a história e as transformações ocorridas na região. Apresente os objetivos da aula e divida a turma em dois grupos para as atividades.

2. Pesquisa sobre os Povos Originários (20 minutos): O primeiro grupo pesquisará sobre os povos originários que habitavam a região antes da colonização. Eles devem investigar aspectos como sua cultura, modo de vida, organização social e relação com o meio ambiente.

3. Pesquisa sobre a Colonização (20 minutos): O segundo grupo pesquisará sobre a chegada dos colonizadores à região e as mudanças causadas por eles. Eles devem investigar aspectos como a exploração dos recursos naturais, a introdução de novas tecnologias e a imposição de novas culturas.

4. Compartilhamento das Pesquisas (15 minutos): Cada grupo apresenta suas descobertas para a turma, utilizando recursos como cartazes, mapas e imagens para ilustrar suas explicações.

5. Discussão e Reflexão (15 minutos): Conduza uma discussão sobre as transformações ocorridas na região ao longo do tempo, destacando o papel dos povos originários e as consequências da colonização. Incentive os alunos a refletirem sobre a importância de preservar e valorizar o patrimônio cultural e natural da região.

Conclusão: Encerre a aula com uma reflexão sobre a importância de conhecer a história da região para compreender o presente e construir um futuro sustentável.