Título da Aula: Descobrindo Nossas Origens: Uma Jornada Histórica e Geográfica

Ano: 6º ano do Ensino Fundamental

Componente: Geografia

Unidade Temática: O Sujeito e Seu Lugar no Mundo

Objeto de Conhecimento: Identidade Sociocultural

Habilidade da BNCC: EF06GE02 - "Identificar e interpretar as mudanças ocorridas nas paisagens (rurais e urbanas), no tempo e no espaço, sobretudo a partir das suas transformações pelos povos originários."

Objetivos de Aprendizagem:

• Entender a história e a cultura dos povos originários que habitavam a região antes da colonização.
• Analisar as mudanças ocorridas na paisagem local ao longo do tempo.
• Reconhecer a importância da preservação da cultura e dos saberes tradicionais dos povos originários.

Materiais Necessários:

• Computadores ou tablets com acesso à internet;
• Projetor e tela;
• Livros e artigos sobre a história e a cultura dos povos originários da região;
• Mapas da região antes e depois da colonização;
• Material para construção de cartazes e apresentações (cartolina, marcadores, canetas coloridas, etc.);
• Documentos históricos e relatos de viajantes que descrevem a região antes da colonização.

Sequência de Atividades:

1. Introdução (15 min)

• Inicie a aula com uma discussão sobre a importância de conhecer a história e a cultura dos povos originários que habitavam a região antes da colonização.
• Pergunte aos alunos se eles sabem algo sobre os povos originários da região e o que mudou na paisagem local ao longo do tempo.

2. Pesquisa e Investigação (30 min)

• Divida os alunos em grupos e atribua a cada grupo um tema relacionado à história e à cultura dos povos originários da região.
• Oriente-os a pesquisar em livros, artigos e sites da internet para obter informações sobre seu tema.
• Os alunos devem anotar suas descobertas em folhas de papel ou em seus computadores.

3. Apresentação dos Resultados (20 min)

• Cada grupo apresenta suas descobertas para a turma.
• Use um projetor e uma tela para exibir imagens e mapas que ilustrem as apresentações.

4. Análise das Mudanças na Paisagem (20 min)

• Apresente aos alunos mapas da região antes e depois da colonização.
• Peça-lhes que identifiquem as mudanças ocorridas na paisagem ao longo do tempo.
• Discuta as causas e as consequências dessas mudanças.

5. Reflexão e Conclusão (15 min)

• Oriente os alunos a refletir sobre a importância da preservação da cultura e dos saberes tradicionais dos povos originários.
• Discuta como eles podem contribuir para essa preservação em suas comunidades.

Avaliação:

A avaliação será baseada no envolvimento dos alunos nas atividades, na qualidade de suas apresentações e na compreensão dos conceitos apresentados.