Título da aula: "Viajando pelo Tempo: Comparando Lugares e Épocas"

Propósito da aula: Esta aula visa desenvolver a habilidade dos alunos do 6º ano do Ensino Fundamental em interpretar as mudanças ocorridas em diferentes lugares ao longo do tempo. Eles farão comparações entre lugares urbanos, rurais, industriais e turísticos, analisando as modificações ocorridas e refletindo sobre as causas e consequências dessas mudanças.

Ano: 6º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de conhecimento:

• Compreender que os lugares mudam ao longo do tempo e que esses lugares são importantes para a identidade das pessoas que vivem neles;
• Ser capaz de interpretar diferentes usos de lugares em épocas distintas;
• Comparar as modificações ocorridas em lugares urbanos, rurais, industriais e turísticos;
• Refletir sobre as causas e consequências das mudanças ocorridas nesses lugares.

Habilidades da BNCC: EF06GE01 - "Interpretar os diferentes usos dos lugares (urbanos, rurais, industriais, turísticos etc.) em épocas distintas, e comparar as modificações que ocorrem nesses lugares e nos de vivência do aluno."

Sobre esta aula: Esta aula está planejada para 2 horas de duração, dividida em duas sessões de uma hora. Na primeira parte, os alunos se concentrarão em investigar e comparar diferentes lugares ao longo do tempo usando fotografias. Na segunda parte, eles se envolverão em uma atividade criativa para demonstrar sua compreensão das mudanças ocorridas.

Materiais necessários:

• Computadores ou tablets com acesso à internet;
• Projetor ou quadro branco;
• Fotos impressas ou digitais de diferentes lugares (urbanos, rurais, industriais e turísticos) tiradas em épocas diferentes;
• Papéis e canetas ou lápis;
• Materiais de arte para a atividade criativa (como tintas, pincéis, lápis de cor, papelão, etc.).

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (10 minutos): Discussão inicial sobre o conceito de lugar e sua importância para as pessoas. Apresentação dos objetivos da aula.

2. Investigação e Comparação de Fotos (30 minutos): Em grupos, os alunos analisam duas fotografias do mesmo lugar, tiradas em épocas diferentes. Eles devem identificar as mudanças ocorridas, discutir as causas e consequências dessas mudanças e compartilhar suas descobertas com a classe.

3. Atividade Criativa (40 minutos): De volta ao grande grupo, os alunos escolhem um lugar que lhes é familiar e criam uma representação artística que demonstrando as mudanças ocorridas naquele lugar ao longo do tempo. Eles podem usar diferentes técnicas e materiais para expressar sua criatividade.

4. Apresentação e Discussão (20 minutos): Cada grupo compartilha sua representação artística com a classe. A turma discute as diferentes perspectivas e reflexões sobre as mudanças ocorridas nos lugares apresentados.

Conclusão: Revisão dos aprendizados da aula e reflexão sobre a importância de entender as mudanças ocorridas nos lugares ao longo do tempo.