Qual das seguintes atividades não envolve uma comparação de lugares ou épocas?
(A) -
analisar fotografias de um parque da cidade tiradas em diferentes décadas.
(B) -
criar uma linha do tempo mostrando a evolução de uma comunidade rural.
(C) -
escrever um poema sobre as mudanças observadas em sua cidade natal.
(D) -
pintar um mural representando o passado e o presente de uma área industrial.
(E) -
jogar um jogo de tabuleiro sobre diferentes tipos de lugares.
Dica
- encoraje os alunos a observar seu entorno e a perceber as mudanças que ocorrem ao longo do tempo.
- forneça aos alunos recursos como fotografias antigas, mapas e documentos históricos para apoiar suas comparações.
- facilite discussões em grupo e atividades colaborativas que permitam aos alunos compartilhar suas perspectivas e aprender uns com os outros.
Explicação
O jogo de tabuleiro mencionado na alternativa (e) não se concentra especificamente em comparar lugares ou épocas. em vez disso, é provável que se baseie em outros aspectos dos lugares, como sua geografia, cultura ou atividades econômicas.
Análise das alternativas
As demais alternativas envolvem explicitamente comparações de lugares ou épocas:
- (a): analisar fotografias de um parque da cidade tiradas em diferentes décadas envolve comparar o mesmo lugar em momentos diferentes.
- (b): criar uma linha do tempo mostrando a evolução de uma comunidade rural envolve comparar o estado da comunidade em diferentes épocas.
- (c): escrever um poema sobre as mudanças observadas em sua cidade natal envolve comparar o passado e o presente da cidade.
- (d): pintar um mural representando o passado e o presente de uma área industrial envolve comparar o estado da área em momentos diferentes.
Conclusão
Comparar lugares e épocas é uma habilidade importante para entender as mudanças e continuidades ao longo do tempo e compreender a forma como os lugares moldam as vidas das pessoas que neles vivem.