Título da aula: "Viagem no Tempo: Comparando Lugares e Épocas"

Propósito da aula: Nesta aula, os alunos do 6º ano do Ensino Fundamental irão analisar e comparar diferentes usos de lugares em épocas distintas, usando a fotografia como ferramenta. A partir disso, vão refletir sobre as modificações ocorridas nesses lugares e estabelecer conexões com seu próprio ambiente de vivência.

Ano: 6º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de conhecimento:

• Compreender os diferentes usos dos lugares ao longo do tempo, considerando aspectos sociais, culturais e econômicos.
• Comparar as modificações que ocorrem nos lugares, identificando semelhanças e diferenças.
• Estabelecer relações entre os lugares estudados e o ambiente de vivência do aluno, reconhecendo as transformações ocorridas ao longo do tempo.

Habilidades da BNCC: EF06GE01 - "Interpretar os diferentes usos dos lugares (urbanos, rurais, industriais, turísticos etc.) em épocas distintas, e comparar as modificações que ocorrem nesses lugares e nos de vivência do aluno."

Sobre esta aula: Esta aula está planejada para durar 2 horas, divididas em duas sessões de uma hora. A primeira sessão se concentrará na análise de fotografias de lugares em diferentes épocas, enquanto a segunda será dedicada à comparação desses lugares com o ambiente de vivência dos alunos.

Materiais necessários:

• Computadores ou tablets com acesso à internet (se disponível).
• Projetor ou TV para exibir as imagens.
• Fotografias impressas ou digitais de diferentes lugares em épocas distintas (exemplos: áreas urbanas, rurais, industriais, turísticas).
• Mapas da região onde os alunos vivem.
• Folhas de papel sulfite e lápis de cor ou canetas para anotações.

Sequência de atividades:

1. Introdução (10 minutos): Inicie a aula com uma breve discussão sobre o tema da aula e os objetivos de aprendizagem. Pergunte aos alunos se eles já observaram mudanças nos lugares onde vivem ou visitaram.

2. Análise de Fotografias (30 minutos): Apresente aos alunos as fotografias selecionadas. Eles devem observar as imagens com atenção e anotar suas impressões, identificando elementos como pessoas, edifícios, paisagens e atividades. Divida a turma em pequenos grupos e permita que cada grupo discuta suas observações.

3. Comparação de Épocas (20 minutos): Ainda em grupos, os alunos devem comparar as fotografias de diferentes épocas de um mesmo lugar. Eles devem identificar as mudanças ocorridas ao longo do tempo, como alterações na paisagem, construção de novos edifícios, mudanças nas atividades econômicas e sociais.

4. Conexões com o Ambiente de Vivência (20 minutos): Cada grupo deve escolher uma das fotografias e estabelecer conexões entre o lugar representado na imagem e o ambiente de vivência dos alunos. Eles podem discutir como as mudanças ocorridas ao longo do tempo nos lugares estudados se assemelham ou diferem das mudanças observadas em sua própria região.

5. Compartilhamento e Reflexão (20 minutos): Cada grupo compartilha suas análises e reflexões com a turma. O professor conduz uma discussão sobre as semelhanças e diferenças encontradas, destacando a importância de compreender as mudanças ocorridas nos lugares ao longo do tempo.

Conclusão e Avaliação: Encerre a aula com uma recapitulação dos principais pontos discutidos. Avalie a participação dos alunos nas atividades, a qualidade de suas análises e reflexões e a capacidade de estabelecer conexões entre os lugares estudados e seu próprio ambiente de vivência.