Título da aula: Explorando Símbolos Religiosos: Uma Viagem pelo Mundo das Crenças

Ano: 6º ano do Ensino Fundamental

Propósito da aula: Promover a compreensão e o respeito pela diversidade de crenças religiosas por meio do estudo de símbolos religiosos, ritos e mitos. Incentivar os alunos a refletir sobre a importância dos símbolos na expressão da fé e identidade religiosa.

Objetivos de conhecimento:

• Compreender o significado e a importância dos símbolos religiosos em diferentes tradições;
• Comparar e contrastar símbolos religiosos de diferentes religiões;
• Analisar como os símbolos religiosos influenciam as práticas e crenças religiosas;
• Refletir sobre a própria identidade religiosa e como os símbolos são usados para expressá-la.

Habilidades da BNCC: EF06ER06 - "Analisar símbolos religiosos, relacionando-os a mitos, ritos, tradições e crenças das diversas culturas e tradições religiosas, identificando elementos comuns e diferentes entre as religiões."

Materiais necessários:

• Imagens de símbolos religiosos de diferentes religiões (cruzes, estrelas de Davi, símbolos budistas, etc.);
• Fotografias ou vídeos de rituais religiosos (missas, cerimônias judaicas, práticas budistas, etc.);
• Textos religiosos que incluam mitos e histórias sagradas (Bíblia, Alcorão, Bhagavad Gita, etc.);
• Folhas de papel e canetas ou lápis para anotações e produção de desenhos.

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (10 minutos): Inicie a aula com uma discussão sobre o que são símbolos e por que eles são importantes. Compartilhe alguns exemplos de símbolos não religiosos, como bandeiras nacionais ou sinais de trânsito.

2. Explorando Símbolos Religiosos (20 minutos): Apresente aos alunos uma variedade de símbolos religiosos de diferentes religiões. Incentive-os a pesquisar e apresentar os símbolos que mais lhes chamam a atenção, compartilhando seus conhecimentos com a turma.

3. Analisando Símbolos Religiosos (20 minutos): Em grupos, os alunos selecionam um símbolo religioso e analisam seu significado, origem e importância na respectiva religião. Eles devem apresentar suas descobertas para a classe.

4. Comparando Símbolos Religiosos (15 minutos): A turma se divide em pequenos grupos e cada grupo recebe dois símbolos religiosos diferentes para comparar e contrastar. Eles devem discutir as semelhanças e diferenças entre os símbolos e suas representações.

5. Símbolos Religiosos na Vida Cotidiana (15 minutos): Individualmente, os alunos refletem sobre como os símbolos religiosos são usados na vida cotidiana. Eles devem identificar objetos, práticas ou eventos que contenham símbolos religiosos e compartilhar suas descobertas com a classe.

6. Símbolos Religiosos e Identidade Pessoal (10 minutos): Em uma breve discussão, os alunos refletem sobre a relação entre símbolos religiosos e identidade pessoal. Eles são convidados a compartilhar como os símbolos religiosos podem expressar sua fé e identidade religiosa.

Conclusão: Recapitule os principais aprendizados da aula, enfatizando a importância dos símbolos religiosos na expressão da fé e identidade religiosa. Incentive os alunos a continuar explorando as diferentes tradições religiosas e seus símbolos.