Título da Aula: Viagem pelas Camadas da Terra: Estrutura e Composição do Planeta

Ano: 6º ano do Ensino Fundamental

Componente: Ciências

Objetivo Geral: Desenvolver o conhecimento dos alunos sobre a estrutura e composição da Terra, identificando as camadas da atmosfera, crosta, manto e núcleo, bem como suas características e espessura.

Habilidades da BNCC: EF06CI11 - Identificar e descrever as características da atmosfera, crosta, manto e núcleo da Terra, incluindo sua composição e espessura.

Materiais:

• Quadro branco ou projetor
• Marcadores ou canetas
• Papel ou caderno para anotações
• Folhas impressas ou slides com imagens e informações sobre as camadas da Terra
• Modelo 3D ou diagrama da Terra (opcional)

Sequência Didática:

1. Introdução (15 minutos):

   • Inicie a aula com uma discussão sobre o planeta Terra. Pergunte aos alunos o que sabem sobre a estrutura e composição da Terra.
   • Apresente o título e o objetivo da aula.

2. Camadas da Terra (20 minutos):

   • Apresente as quatro camadas principais da Terra: atmosfera, crosta, manto e núcleo.
   • Para cada camada, discuta suas características, composição e espessura.
   • Utilize imagens, diagramas e modelos 3D para ilustrar as camadas da Terra.

3. Composição das Camadas (15 minutos):

   • Apresente a composição de cada camada da Terra.
   • Discuta as diferenças entre as composições das camadas e como elas contribuem para as características de cada camada.

4. Espessura das Camadas (10 minutos):

   • Apresente a espessura de cada camada da Terra.
   • Discuta a importância da espessura de cada camada para o funcionamento do planeta.

5. Atividade Prática (20 minutos):

   • Divida os alunos em grupos e distribua folhas de papel ou caderno para cada grupo.
   • Peça aos alunos que criem um diagrama da Terra, mostrando as quatro camadas principais e suas características.
   • Os alunos devem incluir informações sobre a composição e espessura de cada camada.

6. Apresentação e Discussão (15 minutos):

   • Peça a cada grupo que apresente seu diagrama da Terra para a classe.
   • Promova uma discussão sobre as semelhanças e diferenças entre os diagramas.
   • Discuta as principais características, composição e espessura de cada camada da Terra.

7. Conclusão (5 minutos):

   • Revise os principais pontos discutidos na aula.
   • Peça aos alunos que reflitam sobre a importância do conhecimento da estrutura e composição da Terra para a compreensão do funcionamento do planeta.