Título da aula: Explorando as Camadas da Terra: Viajando ao Centro do Planeta

Propósito da aula: Introduzir os alunos do 6º ano do Ensino Fundamental às diferentes camadas da Terra, suas características, composição e espessura. Enfatizaremos a importância dessas camadas para a vida na Terra e sua relação com outros fenômenos geológicos.

Ano: 6º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de conhecimento:

• Identificar, diferenciar e descrever as características da atmosfera, crosta, manto e núcleo, incluindo sua composição e espessura.
• Compreender a relação entre as diferentes camadas da Terra e os fenômenos geológicos que ocorrem nelas.
• Analisar a importância das camadas da Terra para a vida no planeta.

Habilidades da BNCC: EF06CI11 - "Identificar, diferenciar e descrever as características da atmosfera, crosta, manto e núcleo, incluindo sua composição e espessura."

Sobre esta aula: Esta aula está planejada para uma duração de 90 minutos, dividida em três partes: introdução, atividades práticas e discussão final.

Materiais necessários:

• Imagens e vídeos ilustrativos das diferentes camadas da Terra.
• Computadores ou tablets com acesso à internet para pesquisa individual.
• Papel e lápis para anotações.
• Argila, canudos, palitos de madeira e outros materiais para atividade prática.
• Folhas grandes de papel para desenho.
• Marcadores coloridos.

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (15 minutos):

   • Apresentação breve sobre as diferentes camadas da Terra.
   • Discussão inicial sobre o que os alunos já sabem sobre o assunto e o que gostariam de aprender.

2. Atividade Prática: Construindo o Modelo da Terra (30 minutos):

   • Dividir a turma em grupos de 3 ou 4 alunos.
   • Cada grupo recebe materiais para construir um modelo tridimensional das camadas da Terra.
   • Os alunos devem usar a criatividade para representar as diferentes camadas, considerando a composição e espessura de cada uma.

3. Pesquisa e Discussão (30 minutos):

   • Os alunos pesquisam informações sobre as características, composição e espessura de cada camada.
   • Em seguida, cada grupo compartilha suas descobertas com a turma.
   • Discussão guiada sobre a importância das diferentes camadas para a vida na Terra e sua relação com os fenômenos geológicos.

4. Desenhando a Terra (15 minutos):

   • Os alunos recebem folhas grandes de papel e marcadores coloridos.
   • Cada um deve desenhar um diagrama das camadas da Terra, incluindo suas características principais.

Conclusão: Revisão dos aprendizados da aula e reflexão sobre a importância das camadas da Terra para a vida no planeta.