Título da aula: "Explorando as Camadas da Terra: Uma Viagem ao Centro do Planeta"

Propósito da aula: Introduzir os alunos do 6º ano do Ensino Fundamental à estrutura interna da Terra, especificamente suas quatro camadas principais: atmosfera, crosta, manto e núcleo. Enfatizaremos suas características, composição e espessura, além de sua relação com a habilidade de reconhecer e diferenciar as camadas da Terra (EF06CI13).

Ano: 6º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de conhecimento:

• Compreender a estrutura interna da Terra e suas principais camadas: atmosfera, crosta, manto e núcleo;
• Conhecer as características, composição e espessura de cada camada;
• Entender a relação entre as diferentes camadas da Terra e suas funções no planeta.

Habilidades da BNCC: EF06CI11 - "Identificar e descrever as características da atmosfera, crosta, manto e núcleo, incluindo sua composição e espessura."

Sobre esta aula: A aula será dividida em duas partes, cada uma com duração de aproximadamente 45 minutos. Na primeira parte, os alunos participarão de uma atividade interativa para explorar as camadas da Terra. Na segunda parte, eles trabalharão em grupos para pesquisar e apresentar informações sobre as características de cada camada.

Materiais necessários:

• Computadores ou tablets com acesso à internet para pesquisa;
• Projetor e tela ou quadro branco;
• Imagens e vídeos relacionados às camadas da Terra;
• Folhas de papel e canetas ou lápis para anotações;
• Materiais para a atividade interativa, tais como bolas de tamanhos diferentes, argila ou massa de modelar e palitos de dente.

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (10 minutos): Inicie a aula com uma breve discussão sobre a estrutura da Terra e as diferentes camadas que a compõem. Mostre imagens e vídeos para ilustrar as camadas e suas características.

2. Atividade Interativa: Camadas da Terra (20 minutos): Divida a turma em pequenos grupos e forneça a cada grupo uma bola de tamanho médio, argila ou massa de modelar e palitos de dente. Peça-lhes que usem esses materiais para criar um modelo das camadas da Terra, seguindo as proporções corretas de tamanho e espessura. Durante a atividade, circule pelos grupos, fornecendo orientação e esclarecendo dúvidas.

3. Pesquisa em Grupo (20 minutos): Em seguida, divida a turma em quatro grupos e atribua a cada grupo uma camada da Terra (atmosfera, crosta, manto ou núcleo). Cada grupo deve pesquisar e preparar uma apresentação sobre as características, composição e espessura de sua camada designada.

4. Apresentações em Grupo (30 minutos): Cada grupo apresenta sua pesquisa para a classe, utilizando imagens, gráficos e diagramas para ilustrar suas informações. Incentive os alunos a fazer perguntas e discutir os pontos apresentados pelos outros grupos.

5. Conclusão e Fechamento (10 minutos): Para concluir a aula, conduza uma breve discussão sobre a importância das diferentes camadas da Terra e como elas contribuem para a vida no planeta. Retome os objetivos da aula e verifique se eles foram alcançados.

Avaliação: A avaliação dos alunos será baseada em sua participação nas atividades, nas informações apresentadas em suas apresentações e na qualidade de suas respostas às perguntas feitas pelos colegas de classe.