Título da aula: "Explorando os Efeitos das Substâncias Psicoativas no Corpo Humano"

Propósito da aula: Compreender os perigos das substâncias psicoativas lícitas e ilícitas e seus efeitos no organismo humano, incluindo a classificação dessas substâncias como depressoras, estimulantes e alucinógenas.

Ano: 6º Ano do Ensino Fundamental

Objetivos de conhecimento:

• Identificar e classificar substâncias psicoativas lícitas e ilícitas.
• Reconhecer os efeitos dessas substâncias no organismo humano.
• Classificá-las como depressoras, estimulantes e alucinógenas.
• Identificar os danos e prejuízos relacionados ao uso dessas substâncias.

Habilidades da BNCC: EF06CI10 - "Explicar, nesta habilidade, envolve identificar e classificar as substâncias psicoativas lícitas e ilícitas, reconhecer os seus efeitos no organismo humano e classificá-las como depressoras, estimulantes e alucinógenas, identificando os danos e os prejuízos relacionados ao seu uso."

Sobre esta aula: A aula será divida em duas partes. Inicialmente, será realizada uma discussão sobre as substâncias psicoativas e seus efeitos no corpo. Na segunda parte, os alunos trabalharão em grupos para pesquisar e apresentar informações sobre diferentes tipos de substâncias.

Materiais necessários:

• Quadro branco ou projetor
• Marcadores ou canetas
• Cartaz ou flip chart
• Folhas de papel e canetas para os alunos
• Livros didáticos ou outros materiais de referência sobre substâncias psicoativas
• Acesso à internet para pesquisa (opcional)

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (10 minutos):

   • Inicie a aula com uma discussão sobre o que são substâncias psicoativas e como elas podem afetar o corpo humano.
   • Pergunte aos alunos se eles sabem de exemplos de substâncias psicoativas lícitas e ilícitas.

2. Apresentação de Conceitos (20 minutos):

   • Explique os conceitos de substâncias depressoras, estimulantes e alucinógenas, e dê exemplos de cada tipo.
   • Discuta os efeitos dessas substâncias no corpo humano, incluindo efeitos físicos, psicológicos e comportamentais.

3. Trabalho em Grupo (30 minutos):

   • Divida a turma em grupos de 3 ou 4 alunos.
   • Atribua a cada grupo uma substância psicoativa específica para pesquisar.
   • Os grupos devem pesquisar informações sobre os efeitos da substância no corpo humano, sua classificação (depressora, estimulante ou alucinógena) e os danos e prejuízos relacionados ao seu uso.

4. Apresentações (40 minutos):

   • Peça a cada grupo que apresente suas pesquisas para a turma.
   • Durante as apresentações, oriente os alunos a fazer anotações sobre as informações apresentadas pelos outros grupos.

5. Revisão e Conclusão (10 minutos):

   • Faça uma revisão das principais informações apresentadas durante a aula.
   • Enfatize a importância de evitar o uso de substâncias psicoativas, especialmente as ilícitas, devido aos seus efeitos prejudiciais à saúde.

Avaliação: A avaliação será contínua, observando a participação dos alunos nas discussões, a qualidade de suas pesquisas e apresentações, bem como o nível de compreensão dos conceitos abordados.