Título da aula: Explorando o Mundo das Substâncias Psicoativas: Efeitos, Classificações e Prejuízos

Propósito da aula: Proporcionar aos alunos do 6º ano do Ensino Fundamental uma compreensão aprofundada sobre as substâncias psicoativas, suas classificações, efeitos no organismo humano e os danos e prejuízos associados ao seu uso.

Ano: 6º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de conhecimento:

• Identificar e classificar as substâncias psicoativas lícitas e ilícitas.
• Compreender os efeitos das substâncias psicoativas no organismo humano.
• Classificar as substâncias psicoativas como depressoras, estimulantes e alucinógenas.
• Identificar os danos e prejuízos relacionados ao uso de substâncias psicoativas.

Habilidades da BNCC: EF06CI10 - "Explicar os efeitos causados pelas substâncias psicoativas lícitas e ilícitas no organismo humano, como álcool, cigarro, maconha, cocaína e solventes, classificando-as em depressoras, estimulantes e alucinógenas, e os danos e os prejuízos relacionados ao seu uso."

Sobre esta aula: A aula está planejada para duas sessões de 45 minutos. Na primeira sessão, os alunos serão introduzidos ao conceito de substâncias psicoativas e suas classificações. Na segunda sessão, eles explorarão os efeitos dessas substâncias no organismo humano e os danos e prejuízos associados ao seu uso.

Materiais necessários:

• Quadro branco ou projetor.
• Marcadores ou canetas.
• Folhas de papel para anotações.
• Apresentações de slides ou cartazes com informações sobre substâncias psicoativas, incluindo imagens e descrições de seus efeitos.
• Materiais para atividades práticas, como recortes de jornais ou revistas, vídeos e músicas que abordem o tema.

Sequência de atividades:

1ª Sessão (45 minutos):

1. Introdução (10 minutos):

   • Inicie a aula com uma discussão sobre o que os alunos sabem sobre substâncias psicoativas.
   • Defina o termo "substância psicoativa" e explique como essas substâncias afetam o cérebro e o comportamento.

2. Classificação de Substâncias Psicoativas (15 minutos):

   • Apresente as diferentes classificações de substâncias psicoativas, incluindo lícitas e ilícitas.
   • Exemplos de substâncias psicoativas lícitas incluem álcool, cigarro e medicamentos prescritos.
   • Exemplos de substâncias psicoativas ilícitas incluem maconha, cocaína, heroína e LSD.

3. Efeitos das Substâncias Psicoativas (20 minutos):

   • Divida a turma em pequenos grupos.
   • Atribua a cada grupo uma substância psicoativa específica para pesquisar.
   • Os grupos devem apresentar suas descobertas para a turma, incluindo os efeitos físicos, emocionais e comportamentais da substância.

2ª Sessão (45 minutos):

1. Danos e Prejuízos do Uso de Substâncias Psicoativas (25 minutos):

   • Inicie a aula com uma discussão sobre os danos e prejuízos associados ao uso de substâncias psicoativas.
   • Apresente exemplos de problemas de saúde, problemas sociais e problemas financeiros que podem ser causados pelo uso de drogas.
   • Utilize recortes de jornais ou revistas, vídeos e músicas para ilustrar os efeitos negativos das drogas na vida das pessoas.

2. Atividades Práticas (20 minutos):

   • Organize atividades práticas que permitam aos alunos explorar os efeitos das substâncias psicoativas de forma segura e controlada.
   • Exemplos de atividades práticas incluem simulações de dirigir sob a influência do álcool ou drogas, ou demonstrações dos efeitos de diferentes substâncias no cérebro.

Conclusão e Reflexão (10 minutos):

• Encerre a aula com uma reflexão sobre os aprendizados do dia.
• Incentive os alunos a pensar criticamente sobre o uso de substâncias psicoativas e as consequências de suas escolhas.