Título da aula: Drogas e seus efeitos: Uma jornada pelo mundo das substâncias psicoativas

Propósito da aula: Desenvolver nos alunos do 6º ano do Ensino Fundamental a compreensão sobre substâncias psicoativas lícitas e ilícitas, seus efeitos no organismo humano e a importância da prevenção ao uso abusivo.

Ano: 6º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de conhecimento:

• Identificar e classificar as substâncias psicoativas lícitas e ilícitas;
• Reconhecer os efeitos físicos e psicológicos das substâncias psicoativas no organismo humano;
• Analisar os riscos e danos associados ao uso abusivo de substâncias psicoativas.

Habilidades da BNCC: EF06CI10 - Explicar relações entre o uso de substâncias psicoativas lícitas e ilícitas, efeitos no organismo humano e prejuízos individuais e sociais decorrentes do uso.

Sobre esta aula: Esta aula será dividida em duas sessões de 50 minutos cada. Na primeira sessão, os alunos se concentrarão na identificação e classificação das substâncias psicoativas, bem como na compreensão dos efeitos físicos e psicológicos dessas substâncias. Na segunda sessão, eles explorarão os danos e prejuízos associados ao uso abusivo de substâncias psicoativas e aprenderão sobre a prevenção e busca de ajuda.

Materiais necessários:

• Computadores ou tablets com acesso à internet para pesquisa;
• Projeção de slides ou quadro branco e marcadores para apresentar informações;
• Folhas de papel e canetas ou lápis para anotações dos alunos;
• Cartazes ou imagens relacionadas a substâncias psicoativas e seus efeitos;
• Materiais de arte ou criação de pôsteres (opcional, para a atividade final).

Plano de Aula Detalhado:

Sessão 1: Substâncias Psicoativas e seus Efeitos (50 minutos)

1. Introdução (10 minutos): Apresentação dos objetivos da aula e discussão inicial sobre o que são substâncias psicoativas e seus diferentes tipos.

2. Identificação e Classificação (20 minutos): Com base em pesquisa online ou discussão em grupo, os alunos identificam e classificam as substâncias psicoativas em lícitas e ilícitas, dando exemplos de cada uma.

3. Efeitos Físicos e Psicológicos (20 minutos): Em pequenos grupos, os alunos pesquisam os efeitos físicos e psicológicos das substâncias psicoativas mais comuns, como álcool, tabaco, canabis, cocaína e anfetaminas. Eles compartilham suas descobertas com a classe.

Sessão 2: Danos e Prevenção (50 minutos)

1. Danos e Prejuízos (20 minutos): Apresentação de informações sobre os danos e prejuízos associados ao uso abusivo de substâncias psicoativas, incluindo problemas de saúde física e mental, dependência, questões sociais e legais.

2. Prevenção e Busca de Ajuda (20 minutos): Discussão em grupo sobre estratégias de prevenção ao uso abusivo de substâncias psicoativas, incluindo o papel da família, da escola e da comunidade. Os alunos também aprendem sobre os recursos disponíveis para pessoas que precisam de ajuda para superar a dependência.

3. Atividade Final (10 minutos): Os alunos criam cartazes ou pôsteres que promovam a prevenção ao uso abusivo de substâncias psicoativas. Eles podem usar desenhos, slogans ou mensagens escritas para transmitir suas ideias.

Conclusão: Reflexão final sobre os aprendizados da aula e a importância da prevenção ao uso abusivo de substâncias psicoativas.