Título da Aula: "Drogas: Conhecendo os Riscos e Protegendo-se"

Ano: 6º ano do Ensino Fundamental

Componente Curricular: Ciências

Objetivos de Aprendizagem:

• Definir o que são substâncias psicoativas lícitas e ilícitas.
• Identificar e classificar substâncias psicoativas como depressoras, estimulantes e alucinógenas.
• Reconhecer os efeitos das substâncias psicoativas no organismo humano.
• Investigar os danos e prejuízos relacionados ao uso de substâncias psicoativas.

Materiais Necessários:

• Quadro-branco ou projetor multimídia.
• Marcadores ou canetas para quadro-branco.
• Folhas de papel e canetas ou lápis para os alunos.
• Cópias de artigos e reportagens sobre o tema para pesquisa em sala de aula.
• Imagens e vídeos de campanhas antidrogas para discussão.

Procedimento:

1. Introdução (10 minutos):

• Inicie a aula com uma discussão sobre o que são drogas e substâncias psicoativas.
• Pergunte aos alunos se eles já ouviram falar sobre drogas e o que sabem sobre elas.
• Apresente o objetivo da aula e explique que os alunos aprenderão sobre os diferentes tipos de drogas, seus efeitos no organismo humano e os riscos associados ao seu uso.

2. Tipos de Drogas (15 minutos):

• Distribua cópias de artigos e reportagens sobre os diferentes tipos de drogas para os alunos pesquisarem em pequenos grupos.
• Peça aos alunos que identifiquem as drogas como lícitas ou ilícitas, depressivas, estimulantes ou alucinógenas.
• Depois de um tempo para pesquisa, conduza uma discussão sobre as descobertas dos alunos.

3. Efeitos das Drogas no Organismo (15 minutos):

• Apresente uma tabela com os diferentes tipos de drogas e seus efeitos no organismo humano.
• Discuta os efeitos positivos e negativos de cada droga e como eles podem afetar a saúde física e mental.
• Peça aos alunos que completem a tabela com informações adicionais que encontrarem em suas pesquisas.

4. Danos e Prejuízos do Uso de Drogas (15 minutos):

• Mostre imagens e vídeos de campanhas antidrogas para ilustrar os danos e prejuízos causados pelo uso de drogas.
• Discuta os impactos sociais, econômicos e familiares do uso de drogas.
• Peça aos alunos que compartilhem suas opiniões e experiências sobre o tema.

5. Prevenção do Uso de Drogas (10 minutos):

• Apresente estratégias de prevenção do uso de drogas, como educação, informação e apoio familiar.
• Discuta a importância de procurar ajuda profissional se alguém tiver problemas com drogas.
• Reforce a mensagem de que as drogas podem ser perigosas e que é importante tomar decisões saudáveis para evitar o uso de substâncias psicoativas.

6. Avaliação (5 minutos):

• Distribua uma folha de papel para cada aluno e peça que escrevam um parágrafo sobre o que aprenderam na aula.
• Recolha as folhas e avalie o entendimento dos alunos sobre os diferentes tipos de drogas, seus efeitos no organismo e os riscos associados ao seu uso.