Título da aula: "O corpo humano: explorando os sistemas locomotor e nervoso"

Propósito da aula: Esta aula visa permitir que os alunos do 6º ano do ensino fundamental explorem os sistemas locomotor e nervoso, compreendendo suas estruturas e funções e como esses sistemas trabalham juntos para possibilitar o movimento e a coordenação em humanos e animais.

Ano: 6º ano do ensino fundamental

Objetivos de conhecimento:

• Reconhecer as partes e estruturas do sistema esquelético e muscular, incluindo ossos, cartilagens, articulações, músculos estriados esqueléticos, cardíacos e lisos.
• Compreender a integração entre os sistemas locomotor e nervoso, incluindo como as articulações funcionam e como o sistema nervoso controla o movimento.
• Investigar o papel desempenhado pelo sistema nervoso, incluindo atos voluntários e atos reflexos.

Habilidades da BNCC: EF06CI09 - "Deduzir as relações entre os sistemas locomotor e nervoso na manutenção do equilíbrio durante as atividades diárias de caminhada".

Descrição da aula Esta aula está planejada para durar 2 horas, divididas em quatro partes. A primeira parte se concentrará na introdução ao sistema locomotor, a segunda no estudo do sistema muscular, a terceira na integração entre os sistemas nervoso e locomotor e a quarta na compreensão dos atos voluntários e reflexos.

Materiais necessários:

• Imagens ou modelos do sistema esquelético e muscular;
• Quadro branco ou projetor;
• Papel e lápis para anotações;
• Folhas de exercícios ou atividades impressas;
• Recursos audiovisuais (vídeos, apresentações) sobre os sistemas locomotor e nervoso;
• Materiais diversos para a atividade final, como bolas, cones e faixas.

Sequência de atividades:

1. Introduzindo o Sistema Locomotor (20 minutos):

   • Inicie com uma breve discussão sobre o sistema locomotor e sua importância.
   • Utilize imagens ou modelos para apresentar as partes e estruturas do sistema esquelético e muscular.
   • Explique as funções básicas dos ossos, cartilagens, articulações, músculos estriados esqueléticos, cardíacos e lisos.

2. Analisando o Sistema Muscular (25 minutos):

   • Distribua folhas de exercícios ou atividades impressas para que os alunos possam descrever as principais características e funções dos diferentes tipos de músculos.
   • Organize uma discussão sobre como os músculos trabalham juntos para possibilitar o movimento.
   • Explique os conceitos básicos de contração e relaxamento muscular.

3. Integrando os Sistemas Locomotor e Nervoso (30 minutos):

   • Apresente vídeos ou imagens que demonstrem a integração entre os sistemas locomotor e nervoso.
   • Explique como o sistema nervoso controla o movimento e como as articulações funcionam.
   • Conduza uma discussão sobre a importância da coordenação entre esses sistemas para o movimento eficiente.

4. Atividade Final: Ações Voluntárias e Reflexos (25 minutos):

   • Organize uma atividade prática onde os alunos possam explorar atos voluntários e reflexos. Por exemplo, peça-lhes para realizar movimentos simples como caminhar, saltar ou girar, e depois compare essas ações com reflexos como piscar ou retirar a mão de algo quente.
   • Estimule uma discussão sobre as diferenças entre ações voluntárias e reflexos e a importância do sistema nervoso para ambos.

Avaliação: A avaliação será baseada na participação ativa dos alunos nas atividades, na qualidade de suas respostas nas discussões e exercícios e na demonstração de compreensão dos conceitos abordados. O feedback será dado continuamente durante a aula, mas também individualmente após as atividades.