Título da Aula: Olhos: Lentes Naturais e Corretivas

Ano: Ensino Fundamental 6º Ano

Componente Curricular: Ciências

Duração: 2 aulas de 50 minutos cada

Objetivos:

• Identificar as partes que compõem o olho e suas funções;
• Compreender e relatar aspectos relativos à importância da visão;
• Identificar os defeitos da visão e as lentes corretivas que permitem sua correção.

Habilidades da BNCC: EF06CI08 - "Explicar os mecanismos de funcionamento do olho humano, enfatizando as estruturas responsáveis pela captação e análise das imagens, e explicar a importância da prevenção e dos cuidados com esse sentido e a correção de seus defeitos".

Materiais Necessários:

• Modelo de olho humano ou imagens detalhadas do olho humano (para demonstração);
• Diagramas ou ilustrações dos defeitos da visão (miopia, hipermetropia, astigmatismo, presbiopia);
• Lentes divergentes, convergentes, cilíndricas e bifocais (demonstrativas ou imagens);
• Computadores ou tablets com acesso à internet (opcional);
• Folhas de papel e canetas ou lápis para anotações e desenhos.

Sequência Didática:

1ª Aula (50 minutos):

1. Introdução (10 minutos):

• Inicie a aula com uma discussão sobre a importância da visão em nossas vidas e como ela nos permite interagir com o mundo ao redor.

2. Anatomia do Olho (20 minutos):

• Utilize o modelo de olho humano ou imagens detalhadas para demonstrar as principais estruturas do olho, como íris, córnea, cristalino, nervo óptico, corpo ciliar, esclerótica, retina, coroide, entre outras.
• Explique as funções de cada estrutura e como elas trabalham juntas para captar e interpretar imagens.

3. Defeitos da Visão (15 minutos):

• Introduza os principais defeitos da visão: miopia, hipermetropia, astigmatismo e presbiopia.
• Utilize diagramas ou ilustrações para explicar como cada defeito afeta a visão e como as lentes corretivas podem ajudar a corrigir esses problemas.

4. Atividade Prática (5 minutos):

• Forneça folhas de papel e canetas para que os alunos desenhem a estrutura do olho humano e identifiquem suas principais partes.

2ª Aula (50 minutos):

1. Lentes Corretivas (20 minutos):

• Revise os principais defeitos da visão e as lentes corretivas correspondentes.
• Demonstre as lentes divergentes, convergentes, cilíndricas e bifocais e explique como cada uma delas funciona para corrigir diferentes erros refrativos.

2. Pesquisa em Grupo (15 minutos):

• Divida os alunos em grupos e atribua a cada grupo um tipo de lente corretiva (divergente, convergente, cilíndrica ou bifocal).
• Peça que os grupos pesquisem mais informações sobre o tipo de lente atribuído, incluindo suas vantagens e desvantagens.

3. Apresentação e Discussão (10 minutos):

• Cada grupo apresenta suas descobertas sobre o tipo de lente corretiva atribuído.
• Estimule a discussão sobre as semelhanças e diferenças entre as lentes e como elas podem ser utilizadas para corrigir diferentes defeitos da visão.

4. Conclusão (5 minutos):

• Retome os principais pontos abordados nas duas aulas e enfatize a importância de cuidar da saúde ocular e de buscar atendimento profissional em caso de problemas de visão.