Título da aula: O Mundo Maravilhoso da Visão: Explorando o Olho e a Correção da Visão

Ano: 6º ano do Ensino Fundamental

Objetivo da aula: Compreender a estrutura do olho humano, o processo da visão e os diferentes defeitos de visão, bem como as lentes corretivas utilizadas para corrigi-los.

Habilidades da BNCC: EF06CI08 - "Explicar os mecanismos de visão e os defeitos da visão e identificar e descrever a função das lentes corretivas."

Materiais necessários:

• Quadro branco ou projetor;
• Marcadores ou canetas;
• Imagens e diagramas do olho humano;
• Amostras de lentes corretivas (se disponíveis);
• Folhas de papel e canetas ou lápis para anotações.

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (10 minutos):

• Inicie a aula com uma discussão sobre a importância da visão para a sobrevivência e interação com o mundo.
• Pergunte aos alunos o que eles sabem sobre o olho humano e como ele funciona.

2. Estrutura do Olho (20 minutos):

• Apresente um diagrama do olho humano e identifique as principais partes: córnea, íris, pupila, cristalino, retina, nervo óptico, esclerótica, corpo ciliar e coroide.
• Explique as funções de cada parte na captação e interpretação de imagens.

3. Processo da Visão (15 minutos):

• Descreva o processo da visão, desde a entrada da luz no olho até a formação das imagens no cérebro.
• Enfatize a importância da córnea, do cristalino e da retina nesse processo.

4. Defeitos da Visão (20 minutos):

• Apresente os principais defeitos da visão: miopia, hipermetropia, astigmatismo e presbiopia.
• Explique como cada um desses defeitos afeta a visão e como eles podem ser corrigidos.

5. Lentes Corretivas (15 minutos):

• Apresente diferentes tipos de lentes corretivas: divergentes, convergentes, cilíndricas e bifocais.
• Explique como cada tipo de lente corrige um determinado defeito de visão.
• Mostre amostras de lentes corretivas, se disponíveis.

6. Atividade prática (15 minutos):

• Distribua folhas de papel aos alunos e peça que eles desenhem um diagrama do olho humano e rotulem as principais partes.
• Em seguida, peça que eles escrevam um pequeno texto explicando o processo da visão.

7. Conclusão e discussão (10 minutos):

• Revise os principais conceitos abordados na aula.
• Promova uma discussão aberta para que os alunos tirem dúvidas e compartilhem seus entendimentos.

Avaliação: A avaliação será feita com base nas respostas dos alunos nas atividades escritas e na participação nas discussões.