Título da aula: "No Mundo da Visão: Explorando a Anatomia e Funções do Olho"

Propósito da aula: Os alunos irão construir um modelo simples do olho humano para compreender sua anatomia e funções, e relacioná-lo a defeitos de visão comuns e suas correções.

Ano: 6º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de conhecimento:

• Identificar e descrever as partes principais do olho humano e suas funções na captação e interpretação de imagens;
• Reconhecer a importância da visão e sua relação com o sistema nervoso;
• Identificar os defeitos de visão mais comuns (miopia, hipermetropia, astigmatismo e presbiopia) e suas possíveis correções com o uso de lentes corretivas;
• Entender o funcionamento básico dos tipos de lentes corretivas (convergentes, divergentes, cilíndricas e bifocais).

Habilidades da BNCC: EF06CI08 - "Explicar o funcionamento do olho humano, destacando as partes que o compõem e suas funções. Identificar e relatar aspectos relativos à importância da visão. Identificar tipos de lente corretiva e sua correlação com defeitos da visão."

Sobre esta aula: Esta aula de 50 minutos será dividida em três partes: uma introdução à anatomia e funções do olho humano, uma atividade prática de construção de um modelo do olho e uma discussão sobre os defeitos de visão e suas correções.

Materiais necessários:

• Folhas de sulfite ou papelão para cada aluno;
• Marcadores, giz de cera ou lápis de cor;
• Tesouras;
• Cola;
• Canudos flexíveis (dois por aluno);
• Lupa ou lupa de aumento (uma para cada grupo de alunos);
• Imagens ou diagramas do olho humano;
• Cartões com informações sobre defeitos de visão e suas correções (miopia, hipermetropia, astigmatismo e presbiopia);
• Folhas de papel e canetas para anotações.

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (10 minutos): Inicie a aula com uma discussão sobre a importância da visão e como funciona o processo de enxergar. Apresente imagens ou diagramas do olho humano e peça aos alunos que identifiquem as partes principais.

2. Construção do Modelo do Olho (20 minutos): Distribua as folhas de sulfite ou papelão para os alunos. Peça-lhes que desenhem o contorno de um olho grande no papel e recortem. Em seguida, eles devem desenhar e recortar as diferentes partes do olho (íris, córnea, cristalino, retina, etc.) e colá-las no lugar correto no modelo do olho.

3. Funcionamento do Olho (10 minutos): Com os modelos do olho prontos, peça aos alunos que se reúnam em grupos de três ou quatro. Distribua luvas ou lupas de aumento para cada grupo. Cada grupo deve observar o modelo do olho, usando lupas se necessário, e discutir como as diferentes partes do olho trabalham juntas para captar e interpretar imagens.

4. Defeitos de Visão e Correções (10 minutos): Distribua cartões com informações sobre defeitos de visão e suas correções (miopia, hipermetropia, astigmatismo e presbiopia). Peça aos alunos que leiam as informações e discutam com seus grupos sobre como esses defeitos afetam a visão e como podem ser corrigidos com o uso de lentes corretivas.

5. Conclusão (10 minutos): Reúna a turma e conduza uma discussão sobre o que foi aprendido na aula. Revise as principais partes do olho e suas funções, os defeitos de visão comuns e suas correções. Incentive os alunos a fazer perguntas e compartilhar suas descobertas.