Título da Aula: O Sistema Nervoso: Desvendando o Centro de Comando do Corpo Humano

Ano: 6º ano do Ensino Fundamental

Objetivos da Aula:

• Compreender a estrutura e as funções do sistema nervoso humano, com foco nas células nervosas (neurônios) e suas conexões.
• Reconhecer e explicar os diferentes tipos de atos voluntários e reflexos, correlacionando-os com as estruturas nervosas envolvidas.
• Diferenciar estímulos, receptores e sensações, compreendendo sua função na transmissão de informações ao sistema nervoso.

Habilidades da BNCC: EF06CI07 - "Justificar que a célula é unidade morfológica e funcional dos seres vivos, composta de membrana plasmática, citoplasma e material genético, e que pode ser procariota ou eucariota, unicelular ou pluricelular, atuando em conjunto para garantir as funções vitais."

Sobre esta Aula:

Esta aula será dividida em duas partes:

1. Investigação e Análise: Os alunos trabalharão em grupos para investigar a estrutura e as funções do sistema nervoso. Eles terão acesso a recursos digitais e impressos para realizar suas pesquisas, desenhar diagramas e responder perguntas sobre o assunto.

2. Experimentos e Aplicação: Os alunos realizarão experimentos simples para ilustrar os conceitos aprendidos. Por exemplo, eles poderão testar seus reflexos e examinar amostras de células nervosas ao microscópio. Além disso, eles discutirão situações cotidianas que envolvem o sistema nervoso, como o uso de lentes corretivas.

Materiais Necessários:

• Recursos digitais e impressos sobre o sistema nervoso humano (pode-se utilizar livros didáticos, sites educativos, artigos científicos, entre outros).
• Materiais para desenho e diagramação (folhas, canetas, marcadores, etc.).
• Microscópios e lâminas com amostras de células nervosas (se disponíveis).
• Materiais para os experimentos, como réguas, cronômetros e objetos que possam ser utilizados para testar os reflexos (por exemplo, um martelo de reflexos).

Sequência de Atividades:

1. Introdução: (10 minutos)

• Inicie a aula com uma discussão sobre o sistema nervoso e sua importância para o funcionamento do corpo humano.

2. Investigação em Grupo: (25 minutos)

• Divida a turma em grupos de 3-4 alunos e distribua os recursos para a investigação.
• Cada grupo deve escolher um aspecto específico do sistema nervoso para estudar, como as células nervosas, os diferentes tipos de atos nervosos ou os mecanismos de transmissão de informações.
• Os grupos devem pesquisar, elaborar diagramas e responder perguntas sobre o tema escolhido.

3. Experimentos e Aplicação: (20 minutos)

• Organize os alunos para realizar experimentos simples relacionados ao sistema nervoso.
• Por exemplo, eles podem testar seus reflexos usando um martelo de reflexos, examinar amostras de células nervosas ao microscópio ou discutir situações cotidianas que envolvem o sistema nervoso, como o uso de lentes corretivas.

4. Discussão e Conclusão: (15 minutos)

• Reúna a turma para discutir os resultados dos experimentos e as descobertas dos grupos de investigação.
• Incentive os alunos a fazer perguntas, compartilhar suas ideias e estabelecer conexões entre os diferentes conceitos aprendidos.
• Conclua a aula com um resumo dos principais pontos abordados.

Avaliação:

A avaliação será baseada na participação ativa dos alunos nas atividades de investigação, experimentos e discussão, bem como na qualidade de seus diagramas, respostas às perguntas e contribuições para a discussão final.