Título da aula: Explorando o Sistema Nervoso: Uma Jornada ao Centro do Pensamento e da Ação

Propósito da aula: Levar os alunos do 6º ano do Ensino Fundamental a uma jornada de descobertas sobre o sistema nervoso humano, investigando suas estruturas, funções e a relação entre o sistema locomotor e o sistema nervoso.

Ano: 6º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de conhecimento:

• Compreender a célula como unidade básica da vida e sua relação com o funcionamento do sistema nervoso;
• Reconhecer, descrever e explicar as estruturas do sistema nervoso, incluindo neurônios motores, sensoriais e associativos, fibras, tecido conjuntivo, entre outros;
• Identificar e relacionar as funções dessas estruturas com a coordenação, o controle motor e a percepção sensorial;
• Entender a interação entre os sistemas locomotor e nervoso, incluindo a transmissão de estímulos, os reflexos e os movimentos voluntários e involuntários.

Habilidades da BNCC: EF06CI07 - "Justificar a relação entre o sistema nervoso e as funções motoras e sensoriais, descrever suas principais estruturas e explicar como ocorrem os movimentos voluntários, os atos reflexos, os estímulos, os receptores e as sensações."

Sobre esta aula: Esta aula será composta por duas partes, cada uma com duração de 45 minutos. Na primeira parte, os alunos explorarão o sistema nervoso humano, suas estruturas e funções essenciais. Na segunda parte, se concentrarão na interação entre o sistema nervoso e o sistema locomotor, investigando como os estímulos são transmitidos e como ocorrem os movimentos.

Materiais necessários:

• Squeleto humano (modelo ou cartaz);
• Pôsteres ou imagens de células nervosas, neurônios motores, sensoriais e associativos;
• Placas com os nomes das diferentes partes do sistema nervoso central e periférico;
• Microscópios (se disponíveis) para observar células nervosas preparadas em lâminas;
• Folhas de papel ou cadernos para anotações;
• Caneta ou lápis.

Plano de Aula Detalhado:

Parte 1: Descobrindo o Sistema Nervoso (45 minutos)

1. Introdução (10 minutos):

   • Discussão inicial sobre a importância do sistema nervoso para o funcionamento do corpo humano.
   • Apresentação dos objetivos da aula.

2. Explorando as Estruturas do Sistema Nervoso (20 minutos):

   • Utilização de cartazes, pôsteres e modelo de esqueleto humano para identificar as principais partes do sistema nervoso central e periférico.
   • Análise de imagens de células nervosas e seus diferentes tipos.

3. Funções do Sistema Nervoso (10 minutos):

   • Discussão guiada sobre as funções básicas do sistema nervoso: coordenação, controle motor e percepção sensorial.
   • Análise de exemplos concretos de como o sistema nervoso controla ações voluntárias e reflexivas.

Parte 2: Interação entre os Sistemas Nervoso e Locomotor (45 minutos)

4. Stimulus-Response Connection (20 minutos):

   • Experimento prático para demonstrar a relação entre estímulos, receptores e movimentos reflexos. Por exemplo, faça com que os alunos toquem em algo quente e observem sua reação instintiva.
   • Discussão sobre diferentes tipos de receptores sensoriais e como eles enviam sinais ao sistema nervoso.

5. Movimento Voluntário e Involuntário (10 minutos):

   • Diferenciar entre movimentos voluntários (controlados conscientemente) e involuntários (controlados automaticamente).
   • Discussão sobre o papel do cerebelo no controle da coordenação motora.

6. Conclusão (15 minutos):

   • Resumo dos principais pontos aprendidos durante a aula.
   • Discussão sobre a importância da saúde do sistema nervoso para o bem-estar geral.