Título da aula: "Explorando o Mundo das Células, Neurônios e Sistemas Nervosos"

Propósito da aula: Desenvolver a compreensão dos alunos sobre a estrutura e funções do sistema nervoso humano, enfatizando a interação entre os sistemas locomotor e nervoso.

Ano: 6º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de conhecimento:

• Compreender a célula como unidade básica da vida e a estrutura e funções do sistema nervoso humano.
• Identificar as principais estruturas do sistema nervoso, incluindo neurônios motores, sensoriais e associativos, fibras, tecido conjuntivo e outros.
• Reconhecer, descrever e explicar os atos voluntários e os atos reflexos, os estímulos, os receptores e as sensações.
• Compreender a relação entre o sistema nervoso e o sistema locomotor.

Habilidades da BNCC: EF06CI07 - "Justificar as relações existentes entre as estruturas do sistema nervoso e suas funções, considerando: a) sistema nervoso central e periférico; b) neurônio como unidade funcional do sistema nervoso; c) impulsos nervosos; d) divisão do sistema nervoso autônomo (simpático e parassimpático); e) papel do sistema nervoso na realização de atos voluntários e involuntários; f) principais doenças do sistema nervoso."

Sobre esta aula: A aula será dividida em duas partes. A primeira parte será uma aula expositiva sobre a estrutura e funções do sistema nervoso. A segunda parte será uma atividade prática, na qual utilizaremos simulações simples para demonstrar a relação entre o sistema nervoso e o sistema locomotor.

Materiais necessários:

• Quadro branco ou projetor e computador.
• Apresentação visual (PowerPoint, slides ou cartazes) sobre a estrutura e funções do sistema nervoso.
• Modelos anatômicos ou diagramas do sistema nervoso.
• Materiais para a atividade prática, como bolas, cones, corda e bastões.

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (10 minutos):

• Inicie a aula com uma breve revisão dos conceitos básicos de célula e unidade de vida.
• Em seguida, introduza o tema do sistema nervoso, destacando a sua importância para o funcionamento do corpo humano.

2. Apresentação expositiva (20 minutos):

• Utilize a apresentação visual para discutir a estrutura e funções do sistema nervoso humano.
• Abordar os seguintes tópicos:
  • Sistema nervoso central e periférico;
  • Neurônio como unidade funcional do sistema nervoso;
  • Impulsos nervosos;
  • Divisão do sistema nervoso autônomo (simpático e parassimpático);
  • Papel do sistema nervoso na realização de atos voluntários e involuntários;
  • Principais doenças do sistema nervoso.

3. Discussão em grupo (15 minutos):

• Divida a turma em grupos pequenos e distribua modelos anatômicos ou diagramas do sistema nervoso para cada grupo.
• Peça aos grupos que examinem os modelos e discutam as seguintes questões:
  • Quais são as principais estruturas do sistema nervoso?
  • Como essas estruturas funcionam juntas para controlar o corpo?
  • Quais são as principais diferenças entre atos voluntários e atos reflexos?

4. Atividade prática (20 minutos):

• Organize uma atividade prática para demonstrar a relação entre o sistema nervoso e o sistema locomotor.
• Utilize materiais como bolas, cones, corda e bastões para criar um percurso de obstáculos.
• Peça aos alunos que caminhem pelo percurso de obstáculos, primeiro com os olhos abertos e depois com os olhos fechados.
• Discuta com os alunos as seguintes questões:
  • Qual a diferença entre caminhar com os olhos abertos e com os olhos fechados?
  • Como o sistema nervoso ajuda a controlar o movimento do corpo?
  • Qual a importância da coordenação entre o sistema nervoso e o sistema locomotor?

5. Conclusão (5 minutos):

• Revise os principais pontos da aula e destaque a importância do sistema nervoso no funcionamento do corpo humano.
• Incentive os alunos a continuar pesquisando sobre o sistema nervoso e suas funções.