Título da aula: "Misturas e Materiais Sintéticos: Descobrindo Nossa Dependência da Ciência e Tecnologia"

Propósito da aula: Investigar diferentes tipos de misturas e materiais sintéticos, compreendendo sua importância e os desafios relacionados ao seu uso e descarte.

Ano: 6º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de conhecimento:

• Descrever e diferenciar misturas homogêneas e heterogêneas.
• Identificar e classificar medicamentos e materiais sintéticos com base em suas características.
• Analisar as vantagens e desvantagens do uso de medicamentos e materiais sintéticos.
• Compreender os riscos da automedicação e do descarte inadequado desses materiais.

Habilidades da BNCC: EF06CI04 - "Identificar os tipos de medicamentos — fitoterápicos, alopáticos, manipulados, entre outros — e outros materiais sintéticos (como fios de nylon, plásticos, etc.), reconhecendo que a sua produção viabiliza-se pelo desenvolvimento da ciência e da tecnologia. Requer, ainda, o reconhecimento das vantagens e desvantagens do uso desses produtos. No caso dos medicamentos, o foco da habilidade é reconhecer que eles podem auxiliar no tratamento e manutenção da saúde, mas também que a automedicação é prejudicial e tem consequências para o organismo."

Sobre esta aula: Esta aula será dividida em duas sessões de 50 minutos cada. Na primeira sessão, os alunos explorarão misturas homogêneas e heterogêneas por meio de atividades práticas. Na segunda sessão, o foco será nos materiais sintéticos, medicamentos e seus impactos.

Materiais necessários:

• Para a primeira sessão:

  • Diferentes materiais para criar misturas, como água, areia, sal, óleo, vinagre e açúcar.
  • Recipientes plásticos transparentes de diferentes tamanhos e formatos.
  • Colheres ou espátulas para misturar.
  • Luvas de segurança, caso necessário.

• Para a segunda sessão:

  • Amostras de diferentes tipos de medicamentos (fitoterápicos, alopáticos, manipulados, etc.).
  • Amostras de diferentes materiais sintéticos (plástico, nylon, etc.).
  • Folhas de papel e canetas ou lápis para anotações.
  • Acesso à internet para pesquisas (opcional).

Plano de Aula Detalhado:

Sessão 1: Misturas Homogêneas e Heterogêneas (50 minutos)

1. Introdução (10 minutos): Discussão inicial sobre o conceito de mistura e tipos de misturas.

2. Experimentos Práticos (30 minutos): Os alunos realizam experimentos para criar diferentes misturas homogêneas e heterogêneas, seguindo instruções fornecidas pelo professor. Eles devem documentar suas observações em folhas de papel.

3. Discussão Coletiva (10 minutos): Os alunos compartilham suas observações e descobertas sobre as misturas criadas. O professor conduz uma discussão sobre as características e diferenças entre misturas homogêneas e heterogêneas.

Sessão 2: Materiais Sintéticos e Medicamentos (50 minutos)

1. Apresentação (10 minutos): O professor introduz os conceitos de materiais sintéticos e medicamentos, destacando sua importância e aplicações na vida cotidiana.

2. Exploração de Materiais (20 minutos): Os alunos examinam amostras de diferentes materiais sintéticos e medicamentos, identificando suas características físicas e usos. Eles podem trabalhar em grupos ou individualmente, dependendo do tamanho da turma.

3. Vantagens e Desvantagens (10 minutos): Em pequenos grupos, os alunos discutem as vantagens e desvantagens do uso de materiais sintéticos e medicamentos. Eles devem considerar aspectos como eficácia, segurança, custo e impacto ambiental.

4. Automedicação e Descarte (10 minutos): O professor lidera uma discussão sobre os riscos da automedicação e as consequências negativas do descarte inadequado de medicamentos e materiais sintéticos para o meio ambiente.

Conclusão: O professor resume os principais pontos abordados na aula e enfatiza a importância de usar medicamentos e materiais sintéticos com responsabilidade e consciência. Também reforça a importância de descartar esses materiais de forma correta para proteger o meio ambiente.