Título da Aula: "Explorando o Mundo das Misturas e dos Materiais: O Impacto da Ciência e da Tecnologia"

Ano: 6º Ano do Ensino Fundamental

Objetivos de Conhecimento:

• Compreender os conceitos de misturas homogêneas e heterogêneas.
• Aprender sobre métodos de separação de materiais.
• Reconhecer diferentes tipos de materiais sintéticos e entender sua produção por meio do desenvolvimento científico e tecnológico.
• Explorar as transformações químicas e seu papel na produção de medicamentos e outros produtos.
• Conscientizar-se sobre as vantagens e desvantagens do uso de medicamentos e materiais sintéticos.

Habilidade da BNCC: EF06CI04 - "Identificar os tipos de medicamentos - fitoterápicos, alopáticos, manipulados, entre outros - e outros materiais sintéticos (como fios de nylon, plásticos, etc.), reconhecendo que a sua produção viabiliza-se pelo desenvolvimento da ciência e da tecnologia. Reconhecer vantagens e desvantagens do uso desses produtos. No caso dos medicamentos, o foco da habilidade é reconhecer que eles podem auxiliar no tratamento e manutenção da saúde, mas também que a automedicação é prejudicial e tem consequências para o organismo."

Materiais Necessários:

• amostras de diferentes misturas homogêneas (suco de frutas, água e sal, etc.)
• amostras de diferentes misturas heterogêneas (sal e areia, água e óleo, etc.)
• materiais para filtragem (funil, papel de filtro, béquer, etc.)
• materiais para decantação (béquer, bastão de vidro, etc.)
• materiais para destilação (balão de destilação, condensador, etc.)
• medicamentos de diferentes tipos (fitoterápicos, alopáticos, manipulados, etc.)
• amostras de materiais sintéticos (fio de nylon, plástico, etc.)
• jalecos de laboratório para cada aluno
• óculos de proteção para cada aluno
• computador e projetor para apresentação de slides

Sequência de Atividades:

1. Introdução (10 minutos):

• Introdução do tema "Matéria e Energia" e discussão sobre a importância da ciência e da tecnologia no desenvolvimento de novos produtos e tratamentos.
• Revisão dos conceitos básicos de misturas homogêneas e heterogêneas.

2. Experimento de Separação de Materiais (20 minutos):

• Os alunos serão divididos em grupos.
• Cada grupo receberá uma mistura heterogênea e materiais para separação (funil, papel de filtro, béquer, etc.).
• Os alunos devem seguir instruções para separar a mistura nos seus componentes individuais.

3. Apresentação dos Tipos de Medicamentos (15 minutos):

• Apresentação de slides com diferentes tipos de medicamentos (fitoterápicos, alopáticos, manipulados, etc.).
• Discussão sobre as vantagens e desvantagens de cada tipo de medicamento.
• Alerta sobre os perigos da automedicação.

4. Atividade de Pesquisa sobre Materiais Sintéticos (20 minutos):

• Os alunos serão divididos em grupos.
• Cada grupo recebe um material sintético diferente (fio de nylon, plástico, etc.).
• Os alunos devem pesquisar sobre o material, incluindo sua composição química, propriedades e processo de produção.

5. Apresentação das Pesquisas (15 minutos):

• Cada grupo apresenta sua pesquisa sobre o material sintético para a classe.
• Discussão sobre os benefícios e os riscos ambientais associados ao uso de materiais sintéticos.

6. Conclusões (10 minutos):

• Revisão dos principais conceitos aprendidos na aula.
• Discussão sobre a importância das transformações químicas e da ciência e da tecnologia na produção de medicamentos e materiais sintéticos.
• Reflexão sobre a responsabilidade individual e coletiva em relação ao uso e descarte adequados desses produtos.