Título da Aula: Separação de Misturas: Um Mundo de Partículas

Ano: 6º ano do Ensino Fundamental

Componente: Ciências

Habilidades da BNCC: EF06CI03 - Selecionar métodos de separação de misturas adequados a determinados sistemas, com base nas propriedades físicas dos materiais.

Objetivos de Aprendizagem:

1. Compreender o conceito de mistura e distinguir entre misturas homogêneas e heterogêneas.
2. Conhecer e aplicar diferentes métodos de separação de misturas.
3. Relacionar as propriedades físicas dos materiais com os métodos de separação adequados.

Materiais Necessários:

• Diferentes amostras de misturas (por exemplo, água e areia, sal e água, óleo e água).
• Materiais para separação de misturas, como filtros, funis, ímãs, peneiras.
• Vidros de laboratório, como béqueres e tubos de ensaio.
• Marcadores ou lápis coloridos.
• Folhas de papel para anotações.

Procedimento:

1. Introdução (10 minutos):

• Inicie a aula com uma discussão sobre o conceito de mistura e as diferenças entre misturas homogêneas e heterogêneas.
• Exiba exemplos de misturas do cotidiano e peça aos alunos que identifiquem se são homogêneas ou heterogêneas.

2. Métodos de Separação de Misturas (20 minutos):

• Apresente aos alunos os principais métodos de separação de misturas, como filtração, decantação, centrifugação e destilação.
• Explique brevemente como cada método funciona e ilustre com exemplos práticos.

3. Experimentos de Separação de Misturas (40 minutos):

• Divida a turma em grupos e distribua amostras de diferentes misturas para cada grupo.
• Cada grupo deve selecionar o método de separação mais adequado para cada mistura, com base nas propriedades físicas dos materiais.
• Forneça os materiais necessários para a separação e oriente os alunos durante o experimento.

4. Discussão e Conclusão (20 minutos):

• Após os experimentos, reúna a turma para uma discussão sobre os resultados obtidos.
• Peça aos alunos que expliquem quais métodos de separação foram utilizados e por que foram escolhidos.
• Reforce o conceito de que a escolha do método de separação depende das propriedades físicas dos materiais envolvidos.

5. Avaliação (10 minutos):

• Para avaliar o aprendizado dos alunos, solicite que eles produzam um relatório resumindo os métodos de separação de misturas estudados, incluindo os princípios básicos de cada método, exemplos práticos e ilustrações.