Título da aula: Misturas e Transformações: Explorando as Propriedades da Matéria

Ano: 6º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de conhecimento:

• Compreender os conceitos de misturas homogêneas e heterogêneas, utilizando experimentos práticos.
• Analisar métodos de separação de materiais em misturas.
• Identificar transformações químicas em misturas de diferentes materiais.
• Descrever as características de materiais sintéticos e seus impactos no meio ambiente.

Habilidades da BNCC: EF06CI02 - "Identificar, em diferentes materiais, misturas homogêneas e heterogêneas, utilizando métodos de separação de materiais e reconhecendo evidências da ocorrência de transformações químicas."

Materiais necessários:

• Amostras de diferentes misturas homogêneas (por exemplo, água salgada, suco de laranja diluído, ar)
• Amostras de diferentes misturas heterogêneas (por exemplo, areia e água, óleo e água, arroz e feijão)
• Coadores ou filtros de diferentes tamanhos
• Materiais para experimentos químicos, como bicarbonato de sódio, vinagre, balões e tubos de ensaio
• Vídeos ou imagens ilustrando transformações químicas em misturas
• Materiais recicláveis (por exemplo, garrafas plásticas, papéis, latas)
• Folhas de papel, canetas ou lápis para anotações

Sequência de atividades:

Introdução (10 minutos):

• Inicie a aula com uma discussão sobre o conceito de matéria e suas formas de apresentação (sólidos, líquidos e gases).
• Apresente os diferentes tipos de misturas: homogêneas e heterogêneas.

Exploração de Misturas (20 minutos):

• Divida a turma em grupos e distribua amostras de misturas homogêneas e heterogêneas.
• Peça aos alunos que observem as misturas e identifiquem as suas características.
• Promova uma discussão sobre as diferenças entre as misturas, enfocando a visibilidade dos componentes e a uniformidade da distribuição.

Experimentos de Separação (20 minutos):

• Apresente métodos de separação de materiais em misturas, como filtração, decantação e evaporação.
• Conduza experimentos práticos para demonstrar cada método de separação.
• Peça aos alunos que registrem os resultados em suas folhas de papel.

Transformações Químicas (25 minutos):

• Faça uma breve introdução às transformações químicas, explicando que são mudanças na composição da matéria.
• Apresente alguns exemplos, como queima de papel, fermentação de suco de uva e reações entre ácidos e bases.
• Conduza experimentos simples para demonstrar transformações químicas, como a produção de gás carbônico ao misturar bicarbonato de sódio e vinagre.
• Encoraje os alunos a observar e registrar as mudanças ocorridas nas misturas.

Materiais Sintéticos e Meio Ambiente (10 minutos):

• Apresente o conceito de materiais sintéticos e discuta sua importância na sociedade atual.
• Mostre exemplos de materiais sintéticos, como plásticos, tecidos sintéticos e borracha.
• Abra uma discussão sobre os impactos ambientais dos materiais sintéticos, como a poluição e o acúmulo de resíduos.

Conclusão (5 minutos):

• Resuma os principais conceitos abordados na aula, enfatizando a distinção entre misturas homogêneas e heterogêneas, métodos de separação e transformações químicas.
• Encerre a aula com uma reflexão sobre a importância de entender as propriedades da matéria e suas transformações para o avanço científico e tecnológico.