Título da Aula: Interpretando Dados Estatísticos: Transformando Números em Conhecimento

Ano: 5º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de Conhecimento:

• Compreender dados estatísticos apresentados em tabelas, gráficos de colunas ou linhas, e outros formatos gráficos.
• Analisar dados estatísticos para identificar padrões, tendências e informações relevantes.
• Produzir textos escritos que sintetizem conclusões baseadas na análise de dados estatísticos.

Habilidade da BNCC: EF05MA24 - Interpretar dados estatísticos apresentados em textos, tabelas e gráficos (colunas ou linhas), referentes a outras áreas do conhecimento ou a outros contextos.

Sobre esta aula:

Esta aula é planejada para 100 minutos de duração, divididos em duas sessões de 50 minutos. Na primeira sessão, os alunos serão introduzidos ao conceito de dados estatísticos e aprenderão a interpretar tabelas e gráficos. Na segunda sessão, eles aplicarão essas habilidades para analisar dados reais e produzir textos que sintetizem suas conclusões.

Materiais necessários:

• Cópias de diferentes textos, tabelas e gráficos com dados estatísticos, relacionados a diversas áreas do conhecimento e contextos (saúde, trânsito, meio ambiente, etc.).
• Quadro branco ou flipchart e marcadores ou canetas.
• Folhas de papel e lápis ou canetas para anotações e produção de textos.
• Computadores ou tablets com acesso à internet para pesquisas (se disponíveis).

Plano de Aula Detalhado:

Sessão 1 (50 minutos)

1. Introdução (10 minutos): Discussão inicial sobre o que são dados estatísticos e sua importância para entender informações complexas. Exemplos de situações cotidianas onde dados estatísticos são utilizados.

2. Leitura e Interpretação de Tabelas (20 minutos): Os alunos recebem cópias de tabelas com dados estatísticos. Trabalhando em pequenos grupos, eles devem identificar os títulos e as informações contidas nas tabelas, e responder perguntas simples sobre os dados.

3. Leitura e Interpretação de Gráficos (20 minutos): Semelhante à atividade anterior, os alunos recebem cópias de diferentes gráficos (colunas, linhas, barras, etc.) com dados estatísticos. Em grupos, eles analisam os gráficos, interpretam os dados e respondem perguntas específicas sobre eles.

Sessão 2 (50 minutos)

1. Aplicação Prática (25 minutos): Os alunos são divididos em novos grupos e recebem cópias de um texto com dados estatísticos relacionados a um tema específico (por exemplo, saúde pública, educação, meio ambiente). Em grupo, eles devem ler o texto, identificar os dados estatísticos mais relevantes e elaborar um breve resumo das conclusões que podem ser tiradas a partir desses dados.

2. Produção de Textos (20 minutos): Individualmente, os alunos usam suas anotações e o material fornecido para escrever um texto curto que sintetize suas conclusões sobre o tema escolhido. O texto deve incluir uma breve introdução, a análise dos dados estatísticos e uma conclusão.

3. Compartilhamento e Discussão (5 minutos): Alguns alunos voluntários compartilham seus textos com a classe. A turma discute as conclusões apresentadas e reflete sobre a importância da análise de dados estatísticos para tomar decisões informadas.

Avaliação: A avaliação será baseada na participação efetiva nas atividades de grupo, na habilidade de interpretar e analisar dados estatísticos corretamente, e na qualidade dos textos produzidos pelos alunos. Feedback construtivo será dado para destacar pontos fortes e áreas para melhoria.