Título da Aula: "Explorando Dados Estatísticos: Interpretando Informações em Textos, Tabelas e Gráficos"

Ano: 5º Ano do Ensino Fundamental

Objetivos de Aprendizagem:

• Interpretar dados estatísticos apresentados em textos, tabelas e gráficos de colunas agrupadas, linhas e/ou gráficos pictóricos.
• Sintetizar conclusões a partir da análise de dados estatísticos.
• Utilizar conhecimentos prévios sobre tabelas e gráficos para analisar e representar dados estatísticos.
• Registrar por escrito conclusões possíveis a partir da análise de dados estatísticos.

Habilidades da BNCC: EF05MA24 - "Interpretar dados estatísticos apresentados em textos, tabelas e gráficos (colunas ou linhas), referentes a outras áreas do conhecimento ou a outros contextos, como saúde e trânsito, e produzir textos com o objetivo de sintetizar conclusões que envolve algum conhecimento anterior de tabelas e gráficos, bem como a experiência de analisá-los e registrar por escrito conclusões possíveis de serem tiradas a partir dessa análise."

Materiais Necessários:

• Conjunto de dados estatísticos apresentados em textos, tabelas e gráficos (colunas agrupadas, linhas ou pictóricos) sobre diferentes áreas do conhecimento ou contextos (exemplos: dados de saúde, trânsito, educação, meio ambiente, etc.).
• Folhas de papel e lápis para anotações.
• Computadores ou tablets com acesso à internet para pesquisas adicionais (opcional).

Sequência das Atividades:

1. Introdução (15 minutos):

• Inicie a aula apresentando o conceito de estatística e sua importância na interpretação de dados.
• Discuta com os alunos exemplos de onde podemos encontrar dados estatísticos no dia a dia (jornais, revistas, notícias, infográficos, etc.).

2. Análise de Textos Estatísticos (20 minutos):

• Distribua para os alunos diferentes textos contendo dados estatísticos.
• Peça-lhes que leiam atentamente os textos e identifiquem as informações estatísticas apresentadas.
• Em seguida, solicite que discutam com seus colegas as conclusões que podem ser tiradas a partir dos dados apresentados.

3. Análise de Tabelas e Gráficos (25 minutos):

• Distribua para os alunos tabelas e gráficos (colunas agrupadas, linhas ou pictóricos) contendo dados estatísticos.
• Peça-lhes que analisem atentamente as tabelas e gráficos e identifiquem as informações estatísticas apresentadas.
• Em seguida, solicite que discutam com seus colegas as conclusões que podem ser tiradas a partir dos dados apresentados.

4. Produção de Textos (30 minutos):

• Distribua folhas de papel e lápis para os alunos.
• Peça-lhes que escrevam um pequeno texto sintetizando as conclusões que tiraram a partir da análise dos dados estatísticos apresentados nos textos, tabelas e gráficos.
• Incentive-os a utilizar seus conhecimentos prévios sobre tabelas e gráficos para auxiliar na análise e representação dos dados estatísticos.

5. Compartilhamento e Discussão (20 minutos):

• Peça aos alunos que compartilhem seus textos com a classe.
• Promova uma discussão sobre as diferentes conclusões apresentadas pelos alunos e as estratégias utilizadas para analisá-las.
• Utilize esse momento para reforçar os conceitos de interpretação de dados estatísticos e síntese de informações.

Avaliação:

• Avalie o desempenho dos alunos durante as atividades de análise de textos, tabelas e gráficos e de produção de textos.
• Observe a capacidade dos alunos de interpretar dados estatísticos, sintetizar conclusões e utilizar conhecimentos prévios sobre tabelas e gráficos para analisar e representar dados estatísticos.