Título da Aula: Explorando Figuras Geométricas Planas: Características e Propriedades

Ano: Ensino Fundamental 5º ano

Componente Curricular: Matemática

Objeto do Conhecimento: Figuras geométricas planas: características, representações e ângulos

Habilidades da BNCC:

• EF05MA17 - Reconhecer e nomear figuras geométricas planas (quadrado, retângulo, losango, triângulo, círculo e trapézio), diferenciando-as por suas características e propriedades

Materiais Necessários:

• Quadro branco ou retroprojetor
• Marcadores ou canetas
• Réguas
• Lápis e papel para cada aluno
• Conjuntos de figuras geométricas planas (como blocos lógicos ou figuras recortadas)
• Figuras geométricas planas impressas em papel (para cada grupo)

Sequência de Atividades:

Introdução (10 minutos):

• Inicie a aula com uma discussão sobre formas geométricas. Pergunte aos alunos o que eles sabem sobre elas e o que acham que vão aprender nesta aula.
• Defina o que são figuras geométricas planas e apresente os principais tipos: quadrado, retângulo, losango, triângulo, círculo e trapézio.

Exploração de Figuras Geométricas (20 minutos):

• Distribua conjuntos de figuras geométricas planas para cada aluno ou grupo.
• Peça-lhes que explorem as figuras e identifiquem suas características e propriedades.
• Estimule-os a descrever as formas geométricas, contar lados, ângulos e vértices.

Reconhecimento e Nomeação de Figuras (15 minutos):

• Apresente figuras geométricas planas impressas em papel para cada grupo.
• Peça aos alunos que identifiquem e nomeiem as figuras corretamente.
• Verifique se todos entenderam as características de cada figura e estão nomeando-as corretamente.

Atividade Prática de Construção (20 minutos):

• Distribua folhas de papel sulfite e lápis para cada aluno.

• Peça-lhes que desenhem as seguintes figuras geométricas planas:

  • Um quadrado com lados de 5 cm
  • Um retângulo com lados de 6 cm e 4 cm
  • Um losango com lados de 7 cm e diagonais de 8 cm e 6 cm
  • Um triângulo equilátero com lados de 5 cm
  • Um trapézio com bases de 7 cm e 10 cm e altura de 4 cm

Discussão Final e Avaliação (10 minutos):

• Reúna a turma para uma discussão final. Revise os principais conceitos aprendidos na aula.
• Peça aos alunos que apresentem as figuras geométricas que construíram e expliquem suas características e propriedades.
• Avalie a compreensão dos alunos observando suas participações nas atividades e discussões.

Extensão:

• Para aprofundar o aprendizado, você pode propor uma atividade de pesquisa sobre diferentes tipos de polígonos regulares e suas propriedades.
• Os alunos também podem criar um mural com figuras geométricas planas recortadas de revistas e jornais.