Título da Aula: Explorando Porcentagens: Uma Jornada de Cálculo e Representações

Ano: 5º Ano do Ensino Fundamental

Objetivos de Aprendizagem:

• Entender o conceito de porcentagem e sua relação com frações.
• Calcular porcentagens de números dados usando estratégias pessoais.
• Resolver problemas relacionados a porcentagens, utilizando representações fracionárias.
• Aplicar o cálculo de porcentagens em contextos práticos, como educação financeira.

Habilidades da BNCC: EF05MA06 - Associar as representações 10%, 25%, 50%, 75% e 100% respectivamente à décima parte, quarta parte, metade, três quartos e um inteiro para calcular porcentagens.

Recursos:

• Quadro branco ou flip chart
• Marcadores ou giz
• Folhas de papel e lápis para cada aluno -Calculadora para cada aluno

Sequência de Atividades:

1. Introdução (15 minutos):

• Inicie a aula com uma conversa informal sobre porcentagens. Pergunte aos alunos se eles já ouviram falar sobre porcentagens e o que sabem sobre elas.
• Apresente o conceito de porcentagem como uma forma de representar uma parte de um todo, usando o símbolo %.
• Escreva alguns exemplos de porcentagens no quadro ou flip chart, como 10%, 25%, 50%, 75% e 100%.
• Discuta com os alunos o que essas porcentagens representam em termos de frações. Por exemplo, 10% é o mesmo que 10/100 ou 1/10.

2. Calculando Porcentagens (20 minutos):

• Apresente diferentes estratégias para calcular porcentagens. Por exemplo, para calcular 25% de 100, os alunos podem dividir 100 por 4 ou multiplicar 100 por 0,25.
• Pratique o cálculo de porcentagens com a turma, usando números simples. Por exemplo, peça aos alunos para calcular 10% de 50, 25% de 100 e 50% de 200.
• Encoraje os alunos a usar estratégias pessoais para realizar os cálculos, como cálculo mental ou uso de calculadora.

3. Resolução de Problemas (15 minutos):

• Distribua problemas que envolvam o cálculo de porcentagens para os alunos resolverem. Por exemplo, um problema que envolva a relação de porcentagem e frações poderia ser: "Uma pizzaria vendeu 100 pizzas durante um determinado dia. Se 25% das pizzas eram de calabresa, quantas pizzas de calabresa foram vendidas?"
• Dê instruções claras aos alunos para entenderem o problema e aplicar a estratégia correta para resolvê-lo.

4. Porcentagens na Vida Real (10 minutos):

• Apresente exemplos de como as porcentagens são usadas na vida real, como em descontos em lojas, juros em empréstimos e taxas de impostos.
• Discuta com os alunos a importância de entender porcentagens para tomar decisões financeiras responsáveis.

5. Avaliação (10 minutos):

• Avalie o desempenho dos alunos nas atividades de cálculo de porcentagens e resolução de problemas.
• Forneça feedback construtivo para ajudar os alunos a melhorar sua compreensão do tema.

Observação:

1. Este plano de aula pode ser adaptado para atender às necessidades específicas de sua turma.
2. Certifique-se de que os alunos tenham uma compreensão sólida de frações antes de introduzir o conceito de porcentagens.
3. Ofereça oportunidades para os alunos praticar o cálculo de porcentagens regularmente para reforçar seu aprendizado.