Título da Aula: "Descobrindo as Porcentagens: Do Papel à Prática"

Ano de Ensino: 5º ano do Ensino Fundamental

Componentes Curriculares Envolvidos: Matemática

Habilidades da BNCC: EF05MA06 - Associar as representações 10%, 25%, 50%, 75% e 100% respectivamente à décima parte, quarta parte, metade, três quartos e um inteiro para calcular porcentagens.

Objetivos de Aprendizagem:

• Compreender o conceito de porcentagem como fração e como parte de um todo.
• Associar as representações percentuais às frações decimais e comuns equivalentes.
• Resolver problemas envolvendo o cálculo de porcentagens de maneira prática e contextualizada.

Materiais Necessários:

• Quadro branco ou flip chart;
• Marcadores ou canetas;
• Folhas de papel e lápis para cada aluno;
• Calculadoras (opcional);
• Projetor e computador para apresentar slides (opcional).

Procedimento:

1. Introdução (10 minutos):

• Inicie a aula com uma discussão sobre o que são porcentagens e como elas são usadas em nossa vida cotidiana.
• Pergunte aos alunos se eles já ouviram falar em porcentagens e se sabem o que significam.
• Apresente o conceito de porcentagem como uma fração de 100.
• Exemplifique com situações do cotidiano, como: "se um time de futebol venceu 50% dos jogos que disputou, isso significa que eles venceram metade de todos os jogos".

2. Exploração de Representações Percentuais (15 minutos):

• Apresente as representações percentuais 10%, 25%, 50%, 75% e 100% em forma de frações decimais e comuns equivalentes.
• Explique que essas representações são todas equivalentes e que podem ser usadas para representar a mesma quantidade.
• Distribua folhas de papel para os alunos e peça que eles preencham uma tabela com as representações percentuais, frações decimais e frações comuns equivalentes.

3. Cálculo de Porcentagens (20 minutos):

• Apresente problemas envolvendo o cálculo de porcentagens.
• Exemplos: "Se um produto custa R$ 100,00 e tem um desconto de 20%, quanto custará após o desconto?"; "Se uma loja vendeu 60 produtos em um dia e 30 deles eram tênis, qual a porcentagem de tênis vendidos no total?"
• Peça aos alunos que resolvam os problemas individualmente ou em pequenos grupos.
• Escolha alguns problemas para resolver na lousa ou no projetor, explicando os passos do cálculo.

4. Aplicação Prática (25 minutos):

• Organize os alunos em grupos de 3 ou 4 pessoas.
• Distribua para cada grupo uma situação-problema envolvendo o cálculo de porcentagens em um contexto real, como: "Uma empresa quer aumentar suas vendas em 15%. Se as vendas atuais são de R$ 10.000,00, quanto a empresa precisa vender para atingir sua meta?"; "Um país tem uma população de 200 milhões de habitantes e 10% dessa população vive na pobreza. Quantos habitantes vivem na pobreza neste país?"
• Peça aos grupos que resolvam os problemas e apresentem suas soluções para a turma.

5. Conclusão (10 minutos):

• Retome os objetivos de aprendizagem da aula e questione os alunos se eles foram atingidos.
• Revise os principais conceitos e procedimentos aprendidos.
• Solicite aos alunos que façam uma breve reflexão sobre o que aprenderam na aula.

Avaliação:

• Observe a participação dos alunos nas atividades e discussões em grupo.
• Revise os trabalhos dos alunos para verificar se eles compreenderam os conceitos e procedimentos envolvidos no cálculo de porcentagens.
• Avalie as apresentações dos grupos para verificar se eles conseguiram resolver os problemas de forma correta e clara.