Título da Aula: "Desvendando os Segredos da Coesão Textual: Um Mergulho nos Recursos Linguísticos"

Ano: Ensino Fundamental - 5º ano

Componente: Língua Portuguesa

Campo de Atuação: Campo das Práticas de Estudo e Pesquisa

Prática de Linguagem: Análise Linguística/Semiótica (Ortografização)

Objeto de Conhecimento: Forma de Composição dos Textos; Coesão e Articuladores

Habilidade da BNCC: EF05LP27 - "Reconhecer, no processo de leitura, recursos linguísticos e discursivos que constituem os gêneros previstos na habilidade (EF04LP23), de modo a empregar esses recursos adequadamente nos textos produzidos."

Propósito da Aula: Desenvolver a capacidade dos alunos de identificar e utilizar adequadamente recursos linguísticos e discursivos para garantir a coesão e fluidez dos textos produzidos, ampliando as possibilidades de expressão escrita.

Duração: 50 minutos

Materiais Necessários:

• Quadro branco ou projetor;
• Canetas ou marcadores;
• Folhas de papel;
• Cópias de textos variados (notícias, contos, artigos, etc.)
• Marcadores de texto (opcional)

Sequência Didática:

1. Introdução (10 minutos):

• Inicie a aula com uma breve discussão sobre a importância da coesão textual, destacando que ela contribui para a compreensão e fluidez dos textos.
• Apresente alguns exemplos simples de recursos linguísticos que promovem a coesão, como palavras de ligação (conjunções, advérbios etc.) e pronomes.

2. Leitura e Análise de Textos (20 minutos):

• Divida a turma em pequenos grupos e distribua cópias de diferentes textos para cada grupo.
• Peça aos alunos que leiam os textos com atenção e identifiquem os recursos linguísticos utilizados para garantir a coesão textual.
• Oriente-os a destacar esses recursos com marcadores de texto ou anotações nas margens.

3. Discussão em Grupo (10 minutos):

• Em seus respectivos grupos, os alunos devem discutir os recursos linguísticos identificados nos textos e como eles contribuem para a construção do significado.
• Após a discussão, cada grupo apresenta suas descobertas para a turma toda.

4. Produção Textual (10 minutos):

• Distribua folhas de papel para cada aluno e peça que eles escrevam um pequeno texto (parágrafo ou dois) sobre um tema de sua escolha.
• Incentive-os a utilizar os recursos linguísticos estudados na aula para garantir a coesão e fluidez do texto.

5. Revisão e Compartilhamento (10 minutos):

• Após a produção textual, organize um momento para revisão dos textos. Os alunos devem ler seus textos para um colega, que deverá identificar os recursos linguísticos utilizados e dar sugestões de melhoria.
• Por fim, alguns alunos podem ser voluntários para compartilhar seus textos com a turma, recebendo feedback construtivo dos colegas e do professor.

Avaliação: A avaliação será realizada de forma contínua ao longo da aula, observando a participação dos alunos nas discussões, a identificação correta dos recursos linguísticos nos textos e sua utilização adequada na produção textual.