Título da aula: "Desvendando a Coesão Textual: Como conectar ideias de forma coerente"

Propósito da aula: Introduzir aos alunos do 5º ano do Ensino Fundamental o conceito de coesão textual e seus elementos, demonstrando como eles podem contribuir para uma escrita mais fluida e eficaz.

Ano: 5º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de conhecimento:

• Compreender o conceito de coesão textual;
• Identificar e analisar os recursos linguísticos e discursivos que contribuem para a coesão textual;
• Aplicar conhecimentos sobre coesão textual em produções escritas;
• Desenvolver habilidades de análise e reflexão sobre a estrutura e os elementos dos textos.

Habilidades da BNCC: EF05LP27 - "Reconhecer, no processo de leitura, recursos linguísticos e discursivos que constituem os gêneros previstos na habilidade (EF04LP23), de modo que seja possível empregá-los adequadamente nos textos a serem produzidos."

Sobre esta aula: A aula será dividida em duas partes, cada uma com duração de 45 minutos. Na primeira parte, os alunos aprenderão sobre os conceitos básicos de coesão textual e os principais recursos utilizados para alcançá-la. Na segunda parte, eles aplicarão esses conhecimentos na análise de textos e na produção de um pequeno texto próprio.

Materiais necessários:

• Quadro branco ou flip chart;
• Marcadores ou canetas;
• Folhas de papel e lápis para os alunos;
• Cópias de textos diversos (artigos, contos, poemas, etc.) para análise;
• Computadores ou tablets com acesso à internet para pesquisa (opcional, dependendo das atividades).

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (15 minutos):

   • Inicie a aula com uma breve discussão sobre a importância da coesão textual na comunicação escrita.
   • Apresente o conceito de coesão textual, explicando que é a propriedade de um texto que permite que suas partes se conectem de forma lógica e fluida.

2. Tipos de coesão (20 minutos):

   • Explique aos alunos os principais tipos de coesão textual: referencial, sequencial e lexical.
   • Utilize exemplos extraídos dos textos selecionados para ilustrar cada um dos tipos de coesão.

3. Recursos para a coesão (10 minutos):

   • Apresente os diferentes recursos linguísticos e discursivos que contribuem para a coesão textual, como:
     • Conjunções;
     • Pronomes;
     • Advérbios;
     • Sinônimos e antônimos;
     • Elipses;
     • Repetições.

4. Análise de textos (15 minutos):

   • Divida a turma em grupos e distribua cópias de textos diferentes para cada grupo.
   • Peça aos alunos que identifiquem e analisem os recursos de coesão presentes nos textos.
   • Incentive-os a discutir como esses recursos contribuem para a fluidez e a clareza da escrita.

5. Produção de texto (20 minutos):

   • Oriente os alunos a escrever um pequeno texto (uma narrativa, uma descrição ou um artigo de opinião) utilizando os recursos de coesão aprendidos.
   • Circule pela sala, oferecendo orientação e feedback individual aos alunos.

6. Compartilhamento e feedback (15 minutos):

   • Peça a alguns alunos voluntários que compartilhem seus textos com a turma.
   • Facilite uma discussão aberta sobre os textos, com foco na coesão textual e no uso dos recursos linguísticos e discursivos.
   • Ofereça feedback construtivo aos alunos sobre seus textos.

Avaliação: Avalie a compreensão dos alunos sobre os conceitos de coesão textual e sua capacidade de aplicar esses conhecimentos na análise e produção de textos. Observe a capacidade dos alunos de identificar e utilizar adequadamente os recursos linguísticos e discursivos que contribuem para a coesão textual.