Título da Aula: "Explorando Relatórios de Experimento: Analisando Linguagem e Norma Culta"

Ano: 5° ano do Ensino Fundamental

Componente Curricular: Língua Portuguesa

Habilidades da BNCC: EF05LP26 - Utilizar conhecimentos linguísticos e gramaticais, gerais e específicos, de gêneros que envolvem o uso tanto da norma quanto de citações padronizadas, como relatórios de experimentos, de observação e pesquisa, entrevistas etc.

Objetivos de Aprendizagem:

• Compreender a estrutura e a linguagem utilizada em relatórios de experimentos científicos.
• Identificar e analisar elementos linguísticos e gramaticais específicos de relatórios de experimentos.
• Produzir textos escritos de acordo com as normas da escrita padrão, utilizando corretamente elementos linguísticos e gramaticais adequados ao gênero.

Materiais Necessários:

• Cópias de relatórios de experimentos científicos impressos ou acessíveis digitalmente.
• Quadro branco ou flip chart.
• Marcadores ou canetas.
• Folhas de papel e lápis ou canetas para os alunos.
• Acesso a dicionários e gramáticas (se necessário).

Sequência Didática:

1. Introdução (15 minutos):

• Inicie a aula com uma breve discussão sobre a importância de relatórios de experimentos científicos na comunicação de resultados e descobertas científicas.
• Apresente a habilidade da BNCC EF05LP26 e explique que, nesta aula, os alunos irão analisar a linguagem e a norma culta utilizada nesses textos.

2. Leitura e Análise de Relatórios (25 minutos):

• Distribua cópias de relatórios de experimentos científicos para os alunos.
• Peça que leiam atentamente os textos e identifiquem elementos linguísticos e gramaticais específicos, como:
  • Estrutura do relatório (introdução, métodos, resultados, discussão e conclusão).
  • Uso de verbos no pretérito perfeito.
  • Uso de linguagem formal e objetiva.
  • Citações e referências bibliográficas.
• Incentive os alunos a fazer anotações e perguntas sobre o que estão lendo.

3. Discussão em Grupo (20 minutos):

• Divida os alunos em pequenos grupos e peça que discutam as seguintes questões:
  • Quais são as principais características da linguagem utilizada em relatórios de experimentos científicos?
  • Quais são os elementos linguísticos e gramaticais específicos que vocês identificaram?
  • Como esses elementos contribuem para a clareza e precisão na comunicação de resultados científicos?

4. Apresentação e Compartilhamento (15 minutos):

• Cada grupo apresenta suas descobertas e conclusões para a classe.
• Incentive os alunos a compartilhar suas ideias e opiniões sobre a linguagem utilizada em relatórios de experimentos científicos.

5. Produção de Texto (30 minutos):

• Peça aos alunos que produzam um relatório de experimento científico sobre um tema de sua escolha.
• Oriente-os a seguir a estrutura de um relatório científico e a utilizar a linguagem e a norma culta adequadas ao gênero.
• Ofereça suporte e orientação durante o processo de escrita.

6. Avaliação (10 minutos):

• Avalie os relatórios de experimento produzidos pelos alunos, considerando os seguintes aspectos:
  • Estrutura do relatório.
  • Uso de verbos no pretérito perfeito.
  • Uso de linguagem formal e objetiva.
  • Citações e referências bibliográficas.
  • Clareza e precisão na comunicação dos resultados científicos.

Reflexão Final:

• Encerre a aula com uma reflexão sobre a importância da linguagem e da norma culta na comunicação científica.
• Incentive os alunos a continuar explorando e aprendendo sobre diferentes gêneros textuais e suas características linguísticas.