Em qual das etapas da produção de textos informativos os alunos devem selecionar informações relevantes de diferentes fontes, utilizando critérios de qualidade e confiabilidade?

• Ler atentamente as fontes de informação e identificar as informações mais importantes.
• Avaliar a qualidade e a confiabilidade das fontes de informação.
• Selecionar informações que sejam relevantes para o tema do texto informativo.
• Organizar as informações de forma lógica e coerente.

A etapa de Planejamento e Pesquisa é fundamental para a produção de textos informativos de qualidade. Nessa etapa, os alunos devem selecionar informações relevantes de diferentes fontes, utilizando critérios de qualidade e confiabilidade.

As demais alternativas não se referem à etapa em que os alunos devem selecionar informações relevantes:

• (A): Motivação: é a etapa inicial da aula, em que o professor busca despertar o interesse dos alunos pelo tema.
• (C): Produção de Textos: é a etapa em que os alunos escrevem seus textos informativos, utilizando as informações coletadas na etapa de pesquisa.
• (D): Revisão e Publicação: é a etapa em que os alunos revisam seus textos e os preparam para publicação.
• (E): Apresentação dos Textos: é a etapa em que os alunos apresentam seus textos para a turma.

A etapa de Planejamento e Pesquisa é fundamental para a produção de textos informativos de qualidade. Os alunos devem selecionar informações relevantes de diferentes fontes, utilizando critérios de qualidade e confiabilidade.