Título da aula: Organizando ideias e criando textos: Uma jornada de pesquisa e escrita.

Propósito da aula: Desenvolver habilidades de planejamento, organização e produção de textos escritos, integrando conhecimentos adquiridos em pesquisas com interesses pessoais dos alunos.

Ano: 5º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de conhecimento:

• Compreender o processo de planejamento e organização de ideias na produção de textos escritos. -Integrar conhecimentos adquiridos em pesquisas a temas de interesse pessoal para a produção de textos. -Desenvolver habilidades de escrita, incluindo a capacidade de estruturar textos, utilizar vocabulário adequado e aplicar regras gramaticais.

Habilidades da BNCC: EF05LP24 - Planejar e produzir textos de diferentes gêneros, atendendo a diferentes finalidades de escrita, respeitando os contextos de produção e as propriedades textuais.

Sobre esta aula: Esta aula será dividida em três etapas:

1. Introdução e motivação (15 minutos):

• Inicie a aula com uma discussão sobre a importância da escrita na comunicação e no compartilhamento de ideias.
• Peça aos alunos que compartilhem suas experiências com a produção de textos escritos, sejam elas positivas ou negativas.

2. Planejamento e organização (30 minutos):

• Apresente o conceito de planejamento e organização de ideias na produção de textos escritos.
• Explique a importância de definir um tema ou assunto, organizar as ideias em tópicos e desenvolver um esboço.
• Peça aos alunos que escolham um tema de interesse pessoal e os ajude a organizar suas ideias em um esboço simples.

3. Produção de textos (60 minutos):

• Distribua folhas de papel ou abra um documento de texto digital para cada aluno.
• Incentive-os a começar a escrever seus textos com base no esboço criado anteriormente.
• Circule pela sala, oferecendo suporte e feedback individualizado.

Conclusão: Reserve alguns minutos para uma discussão final sobre o processo de planejamento, organização e produção de textos escritos. Peça aos alunos que compartilhem suas experiências e reflitam sobre o que aprenderam durante a aula.

Avaliação: Observe a participação dos alunos nas atividades, sua capacidade de organizar ideias em um esboço e a qualidade dos textos produzidos. Ofereça feedback construtivo e incentive a melhoria contínua.