Título da aula: "Explorando o Mundo dos Livros: Produzindo Resenhas Literárias"

Propósito da aula: Desenvolver a capacidade dos alunos de produzir resenhas literárias que avaliam e refletem sobre obras lidas, incentivando o gosto pela leitura e a compreensão crítica de textos.

Ano: 5º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de conhecimento:

• Compreender o conceito e a estrutura de uma resenha literária;
• Desenvolver habilidades para analisar e avaliar obras literárias;
• Expressar opiniões e reflexões sobre obras lidas de forma clara e organizada;
• Apresentar resenhas literárias de forma oral e escrita.

Habilidades da BNCC: EF05LP24 - "Planejar e produzir textos de apresentação oral e escrita de resenhas de livros lidos, considerando a seleção de informações relevantes, a organização das ideias e o uso da linguagem formal."

Sobre esta aula: A aula será dividida em duas sessões, cada uma com duração de 50 minutos. Na primeira sessão, os alunos aprenderão sobre a estrutura e os elementos-chave de uma resenha literária e farão uma leitura compartilhada de um livro. Na segunda sessão, eles terão tempo para planejar e escrever suas próprias resenhas literárias.

Materiais necessários:

• Livros infantis ou juvenis adequados para o nível dos alunos;
• Cópias de diferentes modelos de resenhas literárias;
• Computadores ou tablets (se disponíveis) para pesquisas e digitação;
• Papéis sulfite e lápis para anotações e rascunhos;
• Folhas de papel ou cadernos para a versão final das resenhas.

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (10 minutos):

   • Discussão inicial sobre o conceito de resenha literária e sua importância para o compartilhamento de opiniões sobre livros.
   • Apresentação dos objetivos da aula.

2. Elementos da Resenha Literária (20 minutos):

   • Leitura compartilhada de um livro adequado ao nível dos alunos.
   • Discussão em grupo sobre os elementos-chave de uma resenha literária, utilizando modelos como referência.
   • Cada grupo apresenta os elementos identificados para a turma.

3. Leitura Silenciosa e Análise (20 minutos):

   • Distribuição de livros diferentes para cada aluno.
   • Leitura silenciosa individual.
   • Tempo para os alunos analisarem os livros de acordo com os elementos discutidos anteriormente.

4. Planejamento da Resenha (20 minutos):

   • Em duplas ou individualmente, os alunos planejam suas resenhas literárias.
   • Brainstorming de ideias e pontos principais a serem abordados.
   • Organização das informações em um rascunho.

5. Escrita da Resenha (30 minutos):

   • Os alunos começam a escrever suas resenhas literárias, utilizando o planejamento anterior como base.
   • Encorajar os alunos a utilizar uma linguagem clara e organizada, e a incluir suas opiniões e reflexões sobre o livro.

6. Apresentação Oral (10 minutos):

   • Alguns alunos voluntários compartilham oralmente suas resenhas com a turma.
   • Feedback construtivo dos colegas sobre a clareza, organização e conteúdo das resenhas apresentadas.

Conclusão: Revisão dos aprendizados da aula e reflexão sobre a importância de resenhas literárias para o compartilhamento de opiniões e a promoção da leitura.