Título da aula: "Explorando Assuntos de Interesse: Produzindo Textos a partir de Pesquisa"

Propósito da aula: Desenvolver habilidades de pesquisa, organização de ideias e produção escrita, estimulando os alunos a escolherem temas de seu interesse e a transformá-los em textos informativos ou argumentativos.

Ano: 5º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de conhecimento:

• Planejar e produzir textos informativos ou argumentativos a partir de pesquisa sobre temas de interesse.
• Organizar e selecionar informações relevantes a partir de fontes variadas, incluindo textos escritos, imagens e vídeos.
• Utilizar diferentes gêneros textuais para comunicar ideias, informações e opiniões de forma clara e objetiva.

Habilidades da BNCC: EF05LP24 - "Planejar e produzir textos, de forma individual e coletiva, em diferentes gêneros textuais, com o auxílio de ferramentas digitais, obedecendo à estrutura composicional dos gêneros em estudo e à norma culta da variedade linguística selecionada para a escrita."

Sobre esta aula: A aula será dividida em duas partes principais. Na primeira parte, os alunos trabalharão em grupos para escolher um tema de pesquisa, coletar informações e planejar a estrutura do texto. Na segunda parte, eles produzirão seus textos individualmente, com suporte do professor e dos colegas.

Tempo estimado: 2 horas (duas aulas de 50 minutos)

Materiais necessários:

• Acesso à internet para pesquisa de informações
• Livros, revistas, jornais e outras fontes impressas
• Folhas de papel, canetas ou lápis
• Quadro branco ou preto e marcadores ou giz
• Computadores ou tablets (se disponíveis)
• Softwares ou aplicativos de processamento de texto (se disponíveis)

Plano de aula detalhado:

Parte 1: Pesquisa e Planejamento (90 minutos)

1. Abertura (10 minutos) Explicar o objetivo da aula e introduzir o conceito de "campos de interesse". Discutir a importância de escolher um tema que seja interessante e relevante para os alunos.

2. Formação de Grupos (10 minutos) Dividir a turma em grupos de 3 ou 4 alunos.

3. Escolha do Tema (10 minutos) Cada grupo escolhe um tema de interesse comum para pesquisar e escrever sobre. O professor pode ajudar a encontrar materiais de apoio para cada tema.

4. Pesquisa em Grupo (30 minutos) Os alunos usam materiais impressos e digitais para reunir informações sobre seu tema. Eles devem anotar as informações em folhas de papel ou em um documento digital compartilhado.

5. Planejamento do Texto (30 minutos) Cada grupo discute e planeja a estrutura de seu texto. Eles devem decidir o tipo de texto (informativo ou argumentativo), o público-alvo e a linguagem a ser utilizada.

Parte 2: Produção do Texto (60 minutos)

6. Escrita Individual (30 minutos) Cada aluno escreve seu próprio texto, individualmente, com base no planejamento feito em grupo. O professor circula pela sala, oferecendo suporte e esclarecendo dúvidas.

7. Revisão do Texto (30 minutos) Cada aluno revisa seu texto, verificando se está claro e se as informações estão corretas. Eles podem fazer edições ou correções necessárias.

Avaliação: A avaliação será baseada na capacidade dos alunos de escolher um tema de interesse e desenvolver um texto informativo ou argumentativo bem estruturado e com informações precisas. O professor avaliará a qualidade da pesquisa, a organização das ideias, a linguagem utilizada e a apresentação visual do texto.