Título da aula: "Vlogando com Opinião: Produzindo Resenhas Digitais Criativas"

Propósito da aula: Desenvolver habilidades de compreensão, reflexão crítica e produção de resenhas digitais sobre vlogs infantis.

Ano: 5º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de conhecimento:

• Compreender comentários críticos orais veiculados em vlogs infantis.
• Planejar e produzir resenhas digitais sobre vlogs infantis, incluindo características positivas e negativas e recomendações.
• Utilizar recursos multimídia para criar resenhas digitais criativas e informativas.

Habilidades da BNCC: EF05LP13 - "Compreender comentários críticos orais veiculados em vlogs infantis. Planejar e produzir resenhas digitais sobre vlogs infantis."

Sobre esta aula: Esta é uma aula planejada para 2 horas de duração, dividida em duas sessões de 1 hora. A primeira sessão se concentrará na recepção atenta e compreensão de comentários críticos orais veiculados em vlogs. Na segunda sessão, os alunos planejarão e produzirão suas próprias resenhas digitais sobre vlogs infantis.

Materiais necessários:

• Computadores ou tablets com acesso à internet.
• Projeção e som para apresentação de vídeos.
• Vários vlogs infantis selecionados com antecedência.
• Cópias impressas ou digitais da estrutura de uma resenha digital.
• Papel e lápis ou canetas coloridas para anotações e produção de texto.
• Materiais extras para criação de apresentações multimídia (opcional, como softwares de edição de vídeo ou aplicativos de apresentação).

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (10 minutos): Apresentação dos objetivos da aula e discussão sobre o que é uma resenha digital.

2. Recepção de Comentários Críticos (20 minutos): Os alunos assistem a um vlog infantil pré-selecionado. Em seguida, o professor conduz uma discussão sobre os comentários críticos apresentados no vlog.

3. Análise de Características (20 minutos): Em pequenos grupos, os alunos analisam as características positivas e negativas do vlog assistido. Eles também discutem se recomendariam ou não o vlog para outras crianças.

4. Planejamento da Resenha Digital (20 minutos): Os alunos recebem uma estrutura de resenha digital para usar como guia. Eles então planejam suas próprias resenhas, incluindo uma introdução, um resumo, uma análise crítica e uma conclusão.

5. Produção de Resenhas Digitais (40 minutos): Os alunos usam os computadores para produzir suas resenhas digitais. Podem optar por escrever um texto, criar uma apresentação multimídia ou utilizar outras ferramentas digitais criativas.

6. Compartilhamento e Avaliação (30 minutos): Os alunos apresentam suas resenhas digitais para a classe. Cada apresentação é seguida por uma breve discussão e feedback construtivo.

Conclusão: Reflexão final sobre a importância de produzir resenhas digitais bem fundamentadas e informativas. Discussão sobre como essas habilidades podem ser aplicadas em outras áreas da vida cotidiana.