Título da aula: "Vlogando com Opinião: Analisando e Produzindo Resenhas Digitais"

Propósito da aula: Nesta atividade, os alunos do 5º ano de Ensino Fundamental aprenderão a analisar comentários críticos orais veiculados em vlogs infantis e produzir resenhas digitais para compartilhar suas opiniões sobre esses vlogs.

Ano: 5º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de conhecimento:

• Compreender e analisar comentários críticos veiculados em vlogs infantis;
• Planejar e produzir resenhas digitais sobre vlogs, expressando suas opiniões de forma clara e organizada;
• Desenvolver habilidades de escuta ativa e pensamento crítico;
• Aprimorar as competências de produção de textos orais e digitais.

Habilidades da BNCC: EF05LP13 - "Analisar comentários críticos orais veiculados em vlogs infantis. Planejar e produzir resenhas digitais desses vlogs, expressando seu ponto de vista sobre eles."

Sobre esta aula: A aula será dividida em duas partes, cada uma com duração de aproximadamente 45 minutos. Na primeira parte, os alunos analisarão e discutirão comentários críticos em vlogs infantis. Na segunda parte, eles planejarão e produzirão suas próprias resenhas digitais.

Materiais necessários:

• Computador, projetor e acesso à internet para assistir a vlogs infantis;
• Vídeos selecionados de vlogs infantis que contenham comentários críticos;
• Folhas de papel e canetas ou lápis para anotações;
• Ferramentas digitais (como aplicativos ou programas de edição de vídeo) para criar as resenhas digitais, se disponíveis.

Plano de aula detalhado:

1. Introdução (10 minutos):

• Apresente o tema da aula e os objetivos de aprendizagem.
• Inicie uma conversa sobre o que são vlogs infantis e por que é importante saber analisar os comentários críticos neles veiculados.

2. Análise de comentários críticos em vlogs infantis (20 minutos):

• Selecione e apresente um vídeo de vlog infantil que contenha comentários críticos.
• Peça aos alunos que assistam ao vídeo com atenção e façam anotações sobre os principais pontos levantados pelo comentarista.
• Depois de assistirem ao vídeo, oriente os alunos a discutirem em pequenos grupos sobre os comentários críticos apresentados.

3. Planejamento das resenhas digitais (15 minutos):

• Apresente o conceito de resenha digital e explique sua importância como forma de expressar opiniões e compartilhar informações.
• Forneça aos alunos um modelo ou estrutura para ajudá-los a planejar suas resenhas digitais, incluindo os principais elementos que devem ser abordados (como introdução, corpo e conclusão).

4. Produção das resenhas digitais (20 minutos):

• Se houver ferramentas digitais disponíveis, permita que os alunos usem computadores ou dispositivos móveis para criar suas resenhas digitais.
• Incentive os alunos a serem criativos e a utilizar recursos audiovisuais para tornar suas resenhas mais atraentes e envolventes.

5. Compartilhamento e feedback (15 minutos):

• Peça aos alunos que compartilhem suas resenhas digitais com a turma.
• Abra espaço para que os colegas forneçam feedback construtivo uns aos outros, destacando pontos positivos e áreas que podem ser melhoradas.

Conclusão:

• Retome os objetivos da aula e reflita com os alunos sobre o que eles aprenderam.
• Encerre a aula enfatizando a importância de ser um consumidor crítico de informações, especialmente no contexto digital.