Título da aula: "Regras de Jogo: Criando Juntos!"

Propósito da aula: Proporcionar aos alunos uma experiência de escrita colaborativa por meio da criação de regras para um jogo de tabuleiro. Esta atividade ativa e envolvente visa desenvolver habilidades de planejamento e produção textual.

Ano: 5º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de conhecimento:

• Compreender o gênero textual de regras de jogos e suas características;
• Organizar e planejar ideias para a escrita de regras de jogo;
• Colaborar com colegas para criar um jogo de tabuleiro com regras claras e bem definidas;
• Produzir um texto coletivo com clareza, coerência e coesão.

Habilidades da BNCC: EF05LP12 - "Planejar e produzir textos de diferentes gêneros, considerando a situação comunicativa e o tema/assunto sobre o qual irá escrever."

Sobre esta aula: A aula será dividida em três etapas, cada uma com duração de 40 minutos. Na primeira etapa, os alunos se familiarizarão com o gênero textual de regras de jogo e suas características. Na segunda etapa, trabalharão em grupos para planejar e organizar as regras de seu jogo. Na terceira etapa, os alunos se reunirão para produzir um texto coletivo com as regras finais do jogo.

Materiais necessários:

• Quadro branco, flipchart ou projetor;
• Marcadores, canetas ou giz;
• Folhas de papel sulfite ou cadernos;
• Materiais diversos para a criação de um protótipo do jogo (opcional).

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (10 minutos):

• Inicie a aula com uma discussão sobre jogos de tabuleiro e suas regras.
• Pergunte aos alunos se eles já jogaram algum jogo de tabuleiro e se conseguem identificar as regras desse jogo.
• Mostre alguns exemplos de regras de jogos conhecidos.

2. Explorando regras de jogos (20 minutos):

• Divida a turma em grupos de 4 ou 5 alunos.
• Distribua para cada grupo um exemplo de regras de jogo impresso.
• Peça aos alunos que leiam as regras e identifiquem suas principais características.
• Em seguida, peça que discutam as regras em grupo e respondam às seguintes perguntas:
  • Quais são os objetivos do jogo?
  • Como o jogo é jogado?
  • Quais são as regras para vencer o jogo?

3. Planejando o Jogo (30 minutos):

• Peça aos alunos que escolham um tema para o seu jogo de tabuleiro.
• Em seguida, peça que usem a estrutura do exemplo de regras de jogo para começar a planejar as regras de seu próprio jogo.
• Os alunos devem discutir e decidir os seguintes aspectos do jogo:
  • O objetivo do jogo
  • O número de jogadores
  • Os materiais necessários para jogar
  • As regras para jogar
  • As regras para vencer o jogo

4. Produzindo as Regras (30 minutos):

• Junte os alunos em um único grupo grande.
• Peça que cada grupo compartilhe suas ideias para as regras do jogo.
• Registre as ideias no quadro ou flipchart.
• Em seguida, peça aos alunos que trabalhem juntos para produzir um texto coletivo com as regras finais do jogo.
• Certifique-se de que o texto esteja claro, coerente e coeso.

5. Avaliação e Reflexão (10 minutos):

• Peça aos alunos que avaliem o trabalho realizado.
• Incentive-os a refletir sobre as habilidades desenvolvidas durante a atividade.
• Pergunte aos alunos se eles se sentem mais confiantes para escrever outros tipos de textos.

Extensão da atividade (opcional):

• Se tiver tempo, você pode pedir aos alunos que criem um protótipo do jogo de tabuleiro.
• Eles podem usar materiais diversos, como papelão, canetas e giz de cera.
• O protótipo pode ser usado para testar as regras do jogo e fazer ajustes, se necessário.