Título da Aula: "Criando Nossas Próprias Regras: Um Exercício de Escrita Colaborativa"

Propósito da Aula: Nesta aula, os alunos do 5º ano do Ensino Fundamental irão explorar o gênero textual de regras de jogo por meio de uma atividade de escrita colaborativa. Eles trabalharão juntos para criar um conjunto de regras para um novo jogo divertido, envolvendo planejamento, organização de ideias e expressão escrita.

Ano: 5º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de Conhecimento:

• Compreender a estrutura e as características do gênero textual regras de jogo.
• Desenvolver habilidades de escrita colaborativa, trabalhando em grupo para organizar ideias e produzir um texto coeso e coerente.
• Expressar-se de forma clara e objetiva, seguindo as convenções gramaticais e ortográficas da língua portuguesa.

Habilidades da BNCC: EF05LP12 - "Planejar e produzir, coletivamente, textos de diferentes gêneros textuais, com variados propósitos, organizando as ideias, selecionando as informações, utilizando recursos gráficos, ortográficos e de pontuação, de modo a atender às necessidades de comunicação adequadamente."

Materiais Necessários:

• Quadro branco ou flip chart e marcadores ou giz.
• Folhas de papel sulfite ou cadernos para anotações.
• Lápis ou canetas.
• Cronômetro ou relógio para controle de tempo.
• Materiais variados para ilustrar as regras do jogo (opcional).

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (10 minutos):

• Inicie a aula com uma discussão sobre jogos e suas regras. Pergunte aos alunos sobre seus jogos favoritos e como as regras funcionam.
• Apresente o objetivo da aula: criar um conjunto de regras para um novo jogo, usando a escrita colaborativa.

2. Exploração do Gênero Textual (15 minutos):

• Apresente exemplos de regras de jogo escritas, como de jogos de tabuleiro, jogos de cartas ou jogos esportivos.
• Analise com os alunos a estrutura e as características do gênero, destacando elementos como título, objetivos, materiais necessários, regras e instruções para jogar.

3. Brainstorming de Ideias (15 minutos):

• Divida a turma em grupos de 3 ou 4 alunos.
• Cada grupo deve pensar em um novo jogo que gostaria de criar.
• Incentive-os a serem criativos e a imaginar jogos diferentes e divertidos.

4. Planejamento das Regras (20 minutos):

• Ainda em grupos, os alunos devem começar a planejar as regras do jogo que escolheram.
• Eles devem discutir e decidir quais serão os objetivos, os materiais necessários, as regras específicas e as instruções para jogar.
• Incentive-os a escrever as ideias em folhas de papel ou cadernos.

5. Escrita Colaborativa (30 minutos):

• Distribua folhas de papel sulfite ou cadernos para cada grupo.
• Eles devem agora escrever as regras do jogo de forma clara e objetiva, utilizando frases curtas e linguagem simples.
• O trabalho deve ser colaborativo, com todos os membros do grupo contribuindo para a escrita.

6. Revisão e Edição (15 minutos):

• Após terminar de escrever as regras, cada grupo deve revisar e editar seu trabalho.
• Eles devem verificar se as regras estão claras, completas e bem organizadas.
• Incentive-os a fazer alterações e correções necessárias.

7. Compartilhamento e Apresentação (15 minutos):

• Cada grupo apresenta suas regras do jogo para a classe.
• Eles devem explicar o objetivo do jogo, os materiais necessários, as regras e as instruções para jogar.
• Os outros alunos podem fazer perguntas ou comentários.

8. Reflexão Final (10 minutos):

• Encerre a aula com uma reflexão sobre o processo de escrita colaborativa.
• Pergunte aos alunos o que aprenderam sobre trabalhar em grupo e sobre a importância de planejar e organizar suas ideias antes de escrever.