Criando Juntos: A Magia da Escrita Colaborativa
Título da aula: "Criando Juntos: A Magia da Escrita Colaborativa"
Propósito da aula: Introduzir o conceito de escrita colaborativa e suas vantagens, envolvendo os alunos na produção de um jogo de tabuleiro instrucional com regras criadas de forma colaborativa.
Ano: 5º ano do Ensino Fundamental
Objetivos de conhecimento:
- Entender o conceito de escrita colaborativa e suas etapas;
- Planejar e organizar ideias de forma colaborativa;
- Produzir um texto coletivo (regras de um jogo de tabuleiro) seguindo as normas da língua escrita;
- Desenvolver habilidades de trabalho em equipe, comunicação e cooperação.
Habilidades da BNCC: EF05LP12 - "Planejar coletivamente e produzir texto de regras de jogo em que se empregam tempos e modos verbais em correspondência com a finalidade do texto, utilizando linguagem clara e coesa."
Sobre esta aula: Esta aula será dividida em três partes de aproximadamente 30 minutos cada. A primeira parte será dedicada à introdução do conceito de escrita colaborativa e suas etapas. Na segunda parte, os alunos trabalharão em grupos para planejar e organizar as regras de um jogo de tabuleiro. Na terceira parte, os grupos produzirão coletivamente o texto das regras de jogo.
Materiais necessários:
- Quadro branco ou projetor;
- Marcadores ou canetas;
- Folhas de papel para anotações;
- Materiais para criar o jogo de tabuleiro (cartolina, papel, dados, etc.);
- Cópias de exemplos de regras de jogos de tabuleiro.
Plano de Aula Detalhado:
Introdução à Escrita Colaborativa (10 minutos):
- Inicie a aula perguntando aos alunos o que eles sabem sobre escrita colaborativa.
- Apresente o conceito de escrita colaborativa e suas etapas: planejar, organizar as ideias, escrever e revisar.
- Destaque as vantagens da escrita colaborativa, como a troca de ideias e a construção de um texto mais rico e completo.
Planejamento e Organização das Regras do Jogo (20 minutos):
- Divida a turma em grupos de 4 a 5 alunos.
- Cada grupo recebe uma cartolina e marcadores.
- Os grupos devem escolher um tema para o seu jogo e começar a planejar as regras.
- Orientar os alunos a usar verbos nos tempos e modos adequados, linguagem clara e coesa.
Produção Colaborativa das Regras do Jogo (20 minutos):
- Os grupos devem escrever as regras do jogo de forma colaborativa, considerando as ideias de todos os membros do grupo.
- Orientar os alunos a usar linguagem clara e concisa, evitando repetições desnecessárias. -Incentivar os alunos a revisar as regras antes de finalizá-las.
Apresentação e Compartilhamento (15 minutos):
- Cada grupo apresenta o seu jogo de tabuleiro e as regras criadas para a turma.
- Promova uma discussão sobre as diferentes regras e estratégias de jogo.
- Encoraje os alunos a dar feedback construtivo aos outros grupos.
Reflexão e Conclusão (10 minutos):
- Revise os principais conceitos abordados na aula.
- Promova uma reflexão sobre a importância da escrita colaborativa e suas aplicações em diferentes contextos.
- Distribua cópias das regras dos jogos para que os alunos possam levar para casa e compartilhar com suas famílias.
Questões
Clique no card para ver detalhes da questão
Em qual das etapas da escrita colaborativa os alunos devem escolher um tema para o jogo e começar a planejar as regras?
Resposta: Planejamento
Qual das seguintes características não é uma vantagem da escrita colaborativa?
Resposta: economia de tempo
Qual das seguintes etapas **não** faz parte do processo de escrita colaborativa?
Resposta: execução individual
Qual das etapas abaixo NÃO faz parte do processo de escrita colaborativa?
Resposta: Escrita individual
Qual das etapas da escrita colaborativa é mais importante para garantir a produção de um texto coeso?
Resposta: Organização das ideias
Qual das seguintes etapas da escrita colaborativa é mais importante para garantir a qualidade do texto final?
Resposta: Planejamento e organização das ideias
Qual das etapas abaixo NÃO faz parte do processo de escrita colaborativa?
Resposta: Edição
Quais dos seguintes não é um benefício da escrita colaborativa?
Resposta: melhorar habilidades de escrita individual
Qual das seguintes etapas não faz parte do processo de escrita colaborativa conforme descrito no plano de aula?
Resposta: edição
Qual das etapas da escrita colaborativa é mais importante para garantir que o texto final seja coerente e organizado?
Resposta: organização das ideias
Considerando a escrita colaborativa, qual etapa é a primeira a ser realizada para se produzir coletivamente um texto de regras de jogo?
Resposta: Planejamento das ideias
Qual das seguintes etapas NÃO faz parte do processo de escrita colaborativa, conforme descrito no plano de aula?
Resposta: Tradução
Qual das seguintes características não é uma vantagem da escrita colaborativa mencionada no plano de aula?
Resposta: desenvolvimento de habilidades de pesquisa
Qual das etapas da escrita colaborativa envolve a geração de ideias e o planejamento do texto?
Resposta: planejamento