Criando Juntos: A Magia da Escrita Colaborativa

Título da aula: "Criando Juntos: A Magia da Escrita Colaborativa"

Propósito da aula: Introduzir o conceito de escrita colaborativa e suas vantagens, envolvendo os alunos na produção de um jogo de tabuleiro instrucional com regras criadas de forma colaborativa.

Ano: 5º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de conhecimento:

  • Entender o conceito de escrita colaborativa e suas etapas;
  • Planejar e organizar ideias de forma colaborativa;
  • Produzir um texto coletivo (regras de um jogo de tabuleiro) seguindo as normas da língua escrita;
  • Desenvolver habilidades de trabalho em equipe, comunicação e cooperação.

Habilidades da BNCC: EF05LP12 - "Planejar coletivamente e produzir texto de regras de jogo em que se empregam tempos e modos verbais em correspondência com a finalidade do texto, utilizando linguagem clara e coesa."

Sobre esta aula: Esta aula será dividida em três partes de aproximadamente 30 minutos cada. A primeira parte será dedicada à introdução do conceito de escrita colaborativa e suas etapas. Na segunda parte, os alunos trabalharão em grupos para planejar e organizar as regras de um jogo de tabuleiro. Na terceira parte, os grupos produzirão coletivamente o texto das regras de jogo.

Materiais necessários:

  • Quadro branco ou projetor;
  • Marcadores ou canetas;
  • Folhas de papel para anotações;
  • Materiais para criar o jogo de tabuleiro (cartolina, papel, dados, etc.);
  • Cópias de exemplos de regras de jogos de tabuleiro.

Plano de Aula Detalhado:

  1. Introdução à Escrita Colaborativa (10 minutos):

    • Inicie a aula perguntando aos alunos o que eles sabem sobre escrita colaborativa.
    • Apresente o conceito de escrita colaborativa e suas etapas: planejar, organizar as ideias, escrever e revisar.
    • Destaque as vantagens da escrita colaborativa, como a troca de ideias e a construção de um texto mais rico e completo.
  2. Planejamento e Organização das Regras do Jogo (20 minutos):

    • Divida a turma em grupos de 4 a 5 alunos.
    • Cada grupo recebe uma cartolina e marcadores.
    • Os grupos devem escolher um tema para o seu jogo e começar a planejar as regras.
    • Orientar os alunos a usar verbos nos tempos e modos adequados, linguagem clara e coesa.
  3. Produção Colaborativa das Regras do Jogo (20 minutos):

    • Os grupos devem escrever as regras do jogo de forma colaborativa, considerando as ideias de todos os membros do grupo.
    • Orientar os alunos a usar linguagem clara e concisa, evitando repetições desnecessárias. -Incentivar os alunos a revisar as regras antes de finalizá-las.
  4. Apresentação e Compartilhamento (15 minutos):

    • Cada grupo apresenta o seu jogo de tabuleiro e as regras criadas para a turma.
    • Promova uma discussão sobre as diferentes regras e estratégias de jogo.
    • Encoraje os alunos a dar feedback construtivo aos outros grupos.
  5. Reflexão e Conclusão (10 minutos):

    • Revise os principais conceitos abordados na aula.
    • Promova uma reflexão sobre a importância da escrita colaborativa e suas aplicações em diferentes contextos.
    • Distribua cópias das regras dos jogos para que os alunos possam levar para casa e compartilhar com suas famílias.

Questões

Clique no card para ver detalhes da questão

Em qual das etapas da escrita colaborativa os alunos devem escolher um tema para o jogo e começar a planejar as regras?

Resposta: Planejamento

Qual das seguintes características não é uma vantagem da escrita colaborativa?

Resposta: economia de tempo

Qual das seguintes etapas **não** faz parte do processo de escrita colaborativa?

Resposta: execução individual

Qual das etapas abaixo NÃO faz parte do processo de escrita colaborativa?

Resposta: Escrita individual

Qual das etapas da escrita colaborativa é mais importante para garantir a produção de um texto coeso?

Resposta: Organização das ideias

Qual das seguintes etapas da escrita colaborativa é mais importante para garantir a qualidade do texto final?

Resposta: Planejamento e organização das ideias

Qual das etapas abaixo NÃO faz parte do processo de escrita colaborativa?

Resposta: Edição

Quais dos seguintes não é um benefício da escrita colaborativa?

Resposta: melhorar habilidades de escrita individual

Qual das seguintes etapas não faz parte do processo de escrita colaborativa conforme descrito no plano de aula?

Resposta: edição

Qual das etapas da escrita colaborativa é mais importante para garantir que o texto final seja coerente e organizado?

Resposta: organização das ideias

Considerando a escrita colaborativa, qual etapa é a primeira a ser realizada para se produzir coletivamente um texto de regras de jogo?

Resposta: Planejamento das ideias

Qual das seguintes etapas NÃO faz parte do processo de escrita colaborativa, conforme descrito no plano de aula?

Resposta: Tradução

Qual das seguintes características não é uma vantagem da escrita colaborativa mencionada no plano de aula?

Resposta: desenvolvimento de habilidades de pesquisa

Qual das etapas da escrita colaborativa envolve a geração de ideias e o planejamento do texto?

Resposta: planejamento