Qual das seguintes características não é uma vantagem da escrita colaborativa mencionada no plano de aula?

• crie ambientes de aprendizagem colaborativos onde os alunos possam trabalhar juntos em tarefas de escrita.
• encoraje os alunos a compartilhar suas ideias, perspectivas e conhecimentos prévios.
• forneça orientação e apoio para ajudar os alunos a planejar, organizar e produzir textos colaborativos eficazes.
• avalie os textos colaborativos com base em critérios claros que enfatizem a qualidade, a colaboração e a comunicação eficaz.

O plano de aula foca nas vantagens da escrita colaborativa no contexto da produção de um jogo de tabuleiro instrucional, que não envolve habilidades de pesquisa. as outras alternativas (a, b, d, e) são vantagens mencionadas no plano de aula.

• (a): troca de ideias é uma vantagem da escrita colaborativa, pois permite que os indivíduos compartilhem suas perspectivas e enriqueçam o texto.
• (b): construção de textos mais completos é outra vantagem, pois a colaboração permite que os escritores reúnam diferentes ideias e pontos de vista.
• (c): desenvolvimento de habilidades de pesquisa não é mencionado no plano de aula como uma vantagem da escrita colaborativa.
• (d): eficiência no tempo é uma vantagem, pois a colaboração permite que os escritores dividam tarefas e concluam o trabalho mais rapidamente.
• (e): melhor qualidade do texto é uma vantagem, pois a escrita colaborativa permite que os escritores revisitem e melhorem o texto coletivamente.

A escrita colaborativa oferece várias vantagens, incluindo a troca de ideias, a construção de textos mais completos, a eficiência no tempo e a melhor qualidade do texto. no entanto, o desenvolvimento de habilidades de pesquisa não é uma vantagem específica da escrita colaborativa abordada no plano de aula.