Título da aula: "Brincando de criar: Produzindo regras de jogos divertidos"

Ano: 5º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de aprendizagem:

• Compreender o gênero textual instrucional de regras de jogos;
• Proporcionar uma experiência de escrita colaborativa e autônoma;
• Desenvolver a criatividade e imaginação dos alunos;
• Estimular a organização das ideias e a expressão clara e concisa.

Habilidades da BNCC: "Planejar e produzir, individualmente ou de forma colaborativa, textos de diferentes gêneros, atendendo, no que couber, às suas características, como adequação ao tema e finalidade, organização e estrutura, elementos coesivos, correção vocabular, ortográfica e gramatical, pontuação e parágrafo." (EF05LP12)

Sobre esta aula: Esta aula será realizada em 2 etapas, com duração total de 90 minutos. Na primeira etapa, os alunos serão introduzidos ao gênero textual regras de jogo e planejarão coletivamente um jogo original. Na segunda etapa, divididos em grupos, eles escreverão as regras do jogo criado.

Materiais necessários:

• Quadro branco ou projetor;
• Marcadores ou canetas;
• Folhas de papel ou cadernos;
• Materiais diversos para o jogo planejado (por exemplo, dados, cartas, peças, etc.)

Sequência de atividades:

Etapa 1: Introdução e planejamento (45 minutos)

1. Introdução ao gênero textual regras de jogo (15 minutos)

• Apresente alguns exemplos de jogos conhecidos pelos alunos e peça que identifiquem as regras de cada um.
• Promova uma discussão sobre as características das regras, como sua clareza, objetividade e organização.

2. Planejamento coletivo do jogo (30 minutos)

• Divida a turma em grupos de 4 ou 5 alunos.
• Oriente-os a escolher um tema para o jogo e a definir o objetivo principal.
• Em seguida, peça que elaborem uma lista de materiais necessários para jogar.
• Conclua a atividade orientando-os a planejar as regras do jogo de forma clara e detalhada.

Etapa 2: Produção das regras escritas (45 minutos)

3. Escrita colaborativa das regras (30 minutos)

• Os alunos retornarão aos seus grupos e começarão a escrever as regras do jogo planejado.
• Incentive-os a utilizar uma linguagem clara e concisa, evitando gírias e expressões ambíguas.
• Eles devem organizar as regras em tópicos ou seções para facilitar a leitura e compreensão.

4. Revisão e edição (15 minutos)

• Cada grupo deve revisar e editar as regras escritas, verificando se estão claras, completas e se não há contradições.
• Incentive-os a fazer sugestões e melhorias ao texto.

Etapa final: Apresentação e avaliação (30 minutos)

5. Apresentação dos jogos (15 minutos)

• Cada grupo apresentará seu jogo para a turma, explicando o tema, o objetivo, os materiais necessários e as regras.

6. Avaliação (15 minutos)

• A avaliação será baseada na clareza, objetividade e organização das regras escritas, bem como na criatividade e originalidade do jogo planejado.
• Os alunos também serão avaliados quanto à sua participação nas atividades colaborativas.