Título da aula: "Patrimônios Culturais: Tesouros da Humanidade"

Propósito da aula: Levar os alunos a compreender a importância dos patrimônios culturais materiais e imateriais da humanidade, explorando a diversidade de expressões culturais e promovendo a valorização e o respeito pelas diferentes culturas.

Ano: 5º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de aprendizagem:

• Definir os conceitos de patrimônios culturais materiais e imateriais;
• Explorar a diversidade de patrimônios culturais do Brasil e do mundo;
• Compreender a importância da preservação e valorização do patrimônio cultural;
• Desenvolver o respeito e a tolerância pelas diferentes culturas.

Habilidade da BNCC: EF05HI10 - "Identificar e analisar diferentes formas de registro da história nas diversas culturas."

Sobre esta aula: Esta aula é planejada para uma duração de 50 minutos e será conduzida em três partes principais: introdução, exploração e conclusão. Uma abordagem interativa e dinâmica será utilizada para prender a atenção dos alunos e facilitar o aprendizado.

Materiais necessários:

• Quadro branco ou tela de projeção;
• Marcadores ou caneta e papel;
• Computador com acesso à internet;
• Imagens de patrimônios culturais materiais e imateriais do Brasil e do mundo;
• Vídeos curtos sobre patrimônios culturais (opcional);
• Folhas de papel e lápis para os alunos fazerem anotações.

Plano de aula detalhado:

1. Introdução (10 minutos):

• Inicie a aula com uma discussão sobre o que os alunos entendem por "cultura".
• Introduza os conceitos de patrimônio cultural material e imaterial, dando exemplos concretos.
• Mostre aos alunos imagens de diferentes patrimônios culturais do Brasil e do mundo.

2. Exploração (30 minutos):

• Divida a turma em pequenos grupos e atribua a cada grupo um patrimônio cultural específico para pesquisar.
• Forneça aos grupos acesso à internet e outros recursos para ajudá-los na pesquisa.
• Peça aos alunos que anotem informações sobre o patrimônio, como sua localização, história, importância cultural e ameaças à sua preservação.
• Após a pesquisa, peça aos grupos que compartilhem suas descobertas com a turma.

3. Conclusão (10 minutos):

• Promova uma discussão final sobre a importância de preservar e valorizar os patrimônios culturais.
• Desenvolva a ideia de que os patrimônios culturais são testemunhos vivos da história e da diversidade humana.
• Reforce a ideia de que o respeito e a tolerância pelas diferentes culturas são essenciais para a construção de uma sociedade harmoniosa.

Avaliação:

A avaliação será realizada por meio da observação da participação dos alunos nas atividades, da análise das anotações feitas durante a pesquisa e da análise dos depoimentos apresentados por cada grupo. O professor poderá avaliar o nível de compreensão dos alunos sobre os conceitos abordados, bem como sua capacidade de analisar e refletir sobre a importância dos patrimônios culturais.